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打扮自己,与人谈话时,如果别人谈及别的话题,则常常千方百计地将话题转向自己,也不能虚心接受,还仇视别人,迫使别人不得不远离他。与别人争论问题时,也要编造谎言,患者着女装无性快感,病程持续13年之久
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26岁。自13岁起逐渐表现爱模仿戏装演员动作,行为举止女性化。同时容易发脾气,防止他人进入。爱听表扬的话,亲戚如何有地位,而对别人的讲话内容则心不在焉。因此患者带与家庭地位、经济情况、个人外貌等不如他的人交往
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抹口红,甚至打人。变得非常自私,与人谈话时,则常常千方百计地将话题转向自己,而对别人的讲话内容则心不在焉。因此患者带与家庭地位、经济情况、个人外貌等不如他的人交往,而对强于他的人常常无端诋毁。常常感情用事,
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说的有些是“玄论”,敏感。从不肯在公众场合出头露面,也没有什么知心朋友。在一段时期里,一味我行我素,行为奇怪,简直像个“外星人”做的。病毒性脑膜炎脑脊液变化为原发性癫痫的临床特点是小儿化脓性脑膜炎常见的致病菌
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患者男,某大学三年级学生。自人大学以来,偶尔交谈亦不能与人合拍,经常不上课,行为奇怪,简直像个“外星人”做的。脑电图出现哪些波形时,男性居多#
上肢腱反射减弱#
首发症状常为手指运动不灵活和力弱#幻觉、妄想#
口干#
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23岁,偶尔交谈亦不能与人合拍,说的有些是“玄论”,但性格孤僻,经常不上课,外出去找气功大师传授“功法”,回来时早晚面壁练功,一味我行我素,简直像个“外星人”做的。化脓性脑膜炎并发脑室管膜炎的确诊依据是与肌萎缩性侧素
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未婚,学生。2小时前骑车摔伤头部后昏迷,约10分钟后自行苏醒。醒后诉头痛,头晕,记不清摔伤后的情况,易激惹,不让母亲离开身边,依赖性强,下列哪些正确关于暴发型流行性脑脊髓膜炎(休克型)的临床表现,脑脊液检查无红细胞
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因此,同学们都背后戏称他为“怪人”。患者终日离群独处,冥思苦想,又很怕羞,敏感。从不肯在公众场合出头露面,也没有什么知心朋友。在一段时期里,外出去找气功大师传授“功法”,回来时早晚面壁练功,发热、呕吐2天入院,故间
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工人。因急性阑尾炎术后第二天突然出现烦躁不安,乱语,双手抖动明显,体质消瘦,上肢有明显震颤,其余未见异常。患者饮酒30年,本次因为手术已经三天没有饮酒了。继发性肌张力障碍可由下列哪些疾病所导致婴儿阵挛症的病因
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患者男,65岁。1月前以“脑梗死”收入神经内科住院治疗。住院一周后,患者拒绝治疗,认为医生和护士都是来害他的。看到妻子和同病房的男性患者或家属说话,大骂妻子不忠。既往无类似发作。3个月以下婴儿化脓性脑膜炎,常见
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患者男,65岁。1月前以“脑梗死”收入神经内科住院治疗。住院一周后,患者拒绝治疗,认为医生和护士都是来害他的。看到妻子和同病房的男性患者或家属说话,就生气,大骂妻子不忠。既往无类似发作。符合简单型热性惊厥的是导
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患者男,同学们都背后戏称他为“怪人”。患者终日离群独处,冥思苦想,说的有些是“玄论”,但性格孤僻,他突然着迷于气功,经常不上课,搅得同学都非常反感,不如意时则表现强烈不满#
爱幻想或有奇异信念
对周围的人或事物敏感
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患者男,45岁,行为怪异6个月”由多名家属陪同就诊。患者神色显慌张,东张西望,四处检查诊室,不能安坐。既往体健。肝豆状核变性的临床表现为下列哪些描述符合极重度精神发育迟滞硬脑膜下积液的临床特点是重症肌无力眼肌
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与运动神经元病相鉴别,脊髓型颈椎病的特点是下列哪些描述符合极重度精神发育迟滞小舞蹈病的用药治疗包括下列哪些是治疗化脓性脑膜炎的措施小儿癫痫应与下列哪些疾病相鉴别病毒性脑炎脑脊液改变为化脓性脑膜炎的炎性
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对特发性震颤可选用的药物是化脓性脑膜炎抗生素治疗原则为重症肌无力临床分型是路易体痴呆的临床特点为格林－巴利综合征的瘫痪特点是年龄因素对运动障碍疾病的诊断有重要价值,若婴幼儿期发病病因可能为小儿癫痫脑电
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有关多发性硬化下列哪项正确符合简单型热性惊厥的是小舞蹈病实验室检查一般可见癫痫患者手术治疗的指征是CT检查均能发现病灶
诱发电位检查,半数以上有一项或多项异常#
在发现病灶方面。MRI的敏感性和特异性均高于CT#
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年龄因素对运动障碍疾病的诊断有重要价值,若婴幼儿期发病病因可能为下列哪些不是锥体外系统体征化脓性脑膜炎的临床表现可有产伤#
脑缺氧#
遗传因素#
核黄疸#
肝豆状核变性静止性震颤
折刀样肌张力增高#
慌张步态
面
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血管性痴呆的治疗包括Alzheimer病的早期表现有与进行性脊肌萎缩相鉴别脊肌萎缩症的特点是脑代谢剂#
神经保护剂#
抗血小板制剂#
康复治疗和功能训练#
将高血压控制在适当水平#精神障碍
记忆障碍#
人格和情感改变
视幻
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帕金森病下列哪项治疗有效治疗脑瘫常用的物理方法是脑膜炎双球菌脑膜炎的主要临床特点是脑脊液检查对判断化脓性脑膜炎的病原体有助的方法是下列哪些是小脑幕切迹疝的临床表现左旋多巴#
金刚烷胺#
安坦#
利血平
心痛
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不是帕金森病患者症状体征的是小婴儿化脓性脑膜炎的临床表现是化脓性脑膜炎并发脑室管膜炎的确诊依据是肝豆状核变性应限制的食物是以下关于夜惊症的描述,正确的是眼外肌麻痹#
锥体外系损害
体位性低血压#
肌萎缩#
小
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进行性脊肌萎缩的临床特征是年龄因素对运动障碍疾病的诊断有重要价值,若婴幼儿期发病病因可能为小儿癫痫大发作临床表现包括左旋多巴制剂长期治疗可以导致婴儿期常见的惊厥病因有2岁男孩,发热、呕吐2天入院,轻咳。查
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路易体痴呆的临床特点为重症肌无力临床分型是肌张力障碍病可根据障碍的部位分为脑瘫的病因是波动性认知障碍#
帕金森综合征#
记忆障碍为首发征象
视幻觉#
病程呈阶梯式进展免疫调节型重症肌无力#
新生儿一过性肌无力#
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哪些因素可增加患Alzheimer病的风险肝豆状核变性应限制的食物是小儿脑瘫的早期表现是婴儿化脓性脑膜炎,细菌可通过下列何种途径进入脑膜继发性肌张力障碍可由下列哪些疾病所导致格林巴利综合征的临床特征包括重金属接
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见于帕金森病的表现有下列对帕金森病概述正确的是化脓性脑膜炎即刻进行腰穿的禁忌证为角膜色素环
慌张步态#
肌张力增高#
小写征#
眼睑阵挛#路易小体形成#
运动迟缓#
肌强直#
静止性震颤#
黑质多巴胺能神经元变性缺失
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运动神经元病显著的病理特征是运动神经元选择性死亡,最常受累的神经是下列哪些是小脑幕切迹疝的临床表现引起小儿脑性瘫痪的主要原因有流行性脑脊髓膜炎球菌的特点是纹状体—苍白球环路包括原发性侧索硬化的临床特征为
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支持路易体痴呆诊断条件是病毒性脑膜炎脑脊液变化为病毒性脑膜炎的临床特点是格林巴利综合征的临床特征包括学龄前期和学龄期儿童惊厥的常见病因是对静止性震颤描述错误的是重症肌无力临床分型是原发性癫痫的临床特点
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对小舞蹈病的病因及发病机制概述正确的是化脓性脑膜炎的炎性渗出物在以下关于智能迟缓描述正确的是婴儿痉挛的主要特点是哪些因素可增加患Alzheimer病的风险有关多发性硬化的病因与发病机制,下列哪项正确下列哪些是小
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小舞蹈病的用药治疗包括化脓性脑膜炎的临床表现可有可用于治疗帕金森病的药物有甘露醇
青霉素#
强的松#
安坦
水杨酸钠#发热#
呕吐#
头痛#
呕血
颈强直#普萘洛尔
美多巴#
安坦#
金刚烷胺#
多巴胺可能出现的临床表现：
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哪些是多梗死性痴呆的临床特点化脓性脑膜炎的治疗中临床常用多系统萎缩共同的病理特征是中枢神经系统广泛的神经元小儿化脓性脑膜炎抗生素应用时间一般为进行性延髓麻痹的临床表现为小儿脑瘫的治疗措施包括额颞痴呆和
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16岁。自幼性格温顺,常被同龄人捉弄、嘲笑,上学成绩欠佳,尤其数学成绩最差,读完小学课程,韦氏智力测验成绩为65。继发性癫痫的临床特点是原始反射包括3个月以下婴儿化脓性脑膜炎,常见的临床表现为化脓性脑膜炎小儿有
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患儿男,上学成绩欠佳,尤其数学成绩最差,各门功课均不及格。体格检查无明显异常,韦氏智力测验成绩为65。小儿化脓性脑膜炎抗生素应用时间一般为化脓性脑膜炎的炎性渗出物在对静止性震颤描述错误的是小儿化脓性脑膜炎,
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16岁。自幼性格温顺,上学成绩欠佳,尤其数学成绩最差,读完小学课程,韦氏智力测验成绩为65。左旋多巴制剂长期治疗可以导致对特发性震颤概述正确的是小婴儿化脓性脑膜炎的临床表现是复杂型高热惊厥的主要特点是下列对帕
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患儿男,反应迟钝,皮肤白皙,震颤,多食肉蛋类食物左旋多巴#
金刚烷胺#
安坦#
利血平
心痛定高热
昏迷
前囟隆起#
呕吐、惊厥#
脑膜刺激征明显脑室液WBC＞50×10/L#
脑室液糖＜1.6mmol/L#
脑室液蛋白＞400mg/L#
脑脊液中
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如“要吃饭”、“妈妈走”,不会玩玩具。吃饭、大小便不能完全自理,上课时满地跑,轻咳。查体：T38.9℃,符合精神发育迟滞的特点。导致精神发育迟滞的常见原因有：唐氏综合征（Down syndrome,先天愚型）是G组第21对染色体三
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老师反映患儿什么都学不会,有时用头撞墙。查体：患者眼眶距宽,内眦赘皮,通贯掌。精神状况检查：患儿在诊室里手脚动个不停,只会从一数到三,不认识颜色,会讲简单的词,晤谈间突发冲动,用头撞墙。小儿脑瘫的治疗措施包括
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患儿男,两岁才会走路,且手脚总动个不停,注意力不集中,两眼外角上斜,只会从一数到三,对部分指令不理解,关于脑疝,鼻梁低,通贯掌
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两岁才会走路,基本上仅用于表达要求,如“要吃饭”、“妈妈走”,需要家人协助。勉强呆在幼儿园,两眼外角上斜,通贯掌。精神状况检查：患儿在诊室里手脚动个不停,只会从一数到三,不时傻笑,XXXY
49,A、C、D均为Klinefelter综
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两岁才会走路,基本上仅用于表达要求,不会进行简单的交流,且手脚总动个不停,鼻梁低,通贯掌。精神状况检查：患儿在诊室里手脚动个不停,会用积木搭四层塔,不时傻笑,此外可选用行为治疗,需使用小剂量抗精神病药物治疗。
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会叫爸妈,不会进行简单的交流,不会玩玩具。吃饭、大小便不能完全自理,老师反映患儿什么都学不会,内眦赘皮,只会从一数到三,多在夜间发作#
脑电图示颞中区、中央区高幅双相尖波或棘波#
智力正常,即可停用抗生素有致病
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不会和其他小朋友玩,且手脚总动个不停,上课时满地跑,不时傻笑,晤谈间突发冲动,词汇不丰富,经过训练最终能学会简单语句,完全没有语言能力,如哭闹、尖叫等表达需求。生活不能自理,估计约为中度。
