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患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游

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  • 【名词&注释】

    临床表现(clinical manifestation)、注意事项(points for attention)、儿童孤独症(childhood autism)、运动障碍(dyskinesia)、间歇性导尿、烦躁不安、低频电疗法(low frequency electrotherapy)、给予帮助、心不在焉(absence of mind)、一段时间(a period)

  • [填空题]患儿男性,4岁,因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏,常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间,几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动,烦躁不安,讲话时心不在焉(absence of mind),常在问题尚未问完时就抢着回答

  • 进一步的神经系统及精神状况检查发现患儿除存在轻微共济运动障碍外,余均正常,最可能的诊断是

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  • 举一反三:
  • [单选题]关于平衡功能评定哪一项是错误的
  • A. 测试时保持环境安静,不要说话或提示
    B. 采用仪器评定时,60秒直立困难的病例不进行测试
    C. 严重的心血管疾病患者不宜进行平衡测试
    D. 对于不能站立的患者,可评定其坐位平衡功能
    E. 受试者不能安全独立完成要求动作时,要注意予以保护以免摔倒;必要时给予帮助

  • [单选题]急性宫颈炎的物理治疗首选
  • A. 低频电疗
    B. 蜡疗
    C. 冷疗
    D. 间动电疗法
    E. 脉冲短波

  • [单选题]股四头肌肌力Lovett3级的表现是
  • A. 肌肉轻微收缩但无运动
    B. 侧卧位可伸直膝关节
    C. 坐位可伸直膝关节但不能抗阻
    D. 坐位可伸膝并抗一定阻力
    E. 坐位可伸膝并抗充分阻力

  • [单选题]半月板损伤临床表现不包括
  • A. 多数有外伤史
    B. 体征有关节弹响、交锁和关节间隙的压痛
    C. 可有“交锁”现象,或在膝关节屈伸时有弹响
    D. 急性期有明显疼痛,肿胀和积液,但关节屈伸活动无障碍
    E. 急性期过后,上下楼、下蹲起立、跑、跳等动作时疼痛

  • [单选题]下列哪种方法会加重挛缩
  • A. 保持良好体位
    B. 制动
    C. 被动运动
    D. 矫形器
    E. 短波、蜡疗、水疗、超声波

  • [单选题]患者,男性,30岁,因车祸致T10不完全性脊髓损伤,双下肢肌力3~4级,经一段时间(a period)康复治疗后,现准备进行步行训练,在步行训练前的准备训练中,哪项不是其训练的内容
  • A. ADL训练
    B. 双上肢的肌力训练
    C. 保持ROM训练
    D. 站立平衡训练
    E. 助行器的使用训练

  • [单选题]协调功能评定注意事项错误的是
  • A. 意识障碍患者可进行评定
    B. 被测肢体肌力不足4级无评定意义
    C. 评定前应说明目的和方法以取得患者配合
    D. 应注意睁眼和闭眼条件下障碍的差别
    E. 注意双侧对比

  • [单选题]下列不属于低频电疗法(low frequency electrotherapy)的是
  • A. 感应电流法
    B. 电兴奋疗法
    C. 电化学疗法
    D. 间动电疗法
    E. 神经肌肉电刺激

  • [单选题]排尿障碍的治疗措施不包括
  • A. 直肠电刺激
    B. 饮水训练
    C. 药物治疗
    D. 间歇性导尿
    E. 透析治疗

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