以各领域发展水平的（）为基础来确定总目标。

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、发展水平、尿路感染(urinary tract infection)、学前教育(preschool education)、使用情况(service condition)、平均值(average)、吞咽困难(dysphagia)、皮下组织(subcutaneous tissue)、最低值(minimum)、象征性游戏(symbolic play)

[单选题]以各领域发展水平的（）为基础来确定总目标。

A. 最高值
B. 最低值^(minimum)
C. 特殊值
D. 平均值

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举一反三：

[单选题]收集和选择制作玩教具合适的材料，要求保育员能根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根据教育的需要，有目的地购置材料；()；选择合适的材料制作玩教具。

A. 确定需要制作的玩具和教具的种类和数量
B. 了解孩子对玩具和教具的使用情况
C. 了解需求情况
D. 发动婴幼儿和家长共同收集材料

[单选题]三度烫伤的主要变化是皮肤和皮下组织^{(subcutaneous tissue)}发生坏死而呈蜡白色、焦黄色、皮革样、甚至()。

A. 硬化
B. 炭化
C. 软化
D. 浮肿

[单选题]学前教育机构的物质环境，主要包括园舍建筑，园内装饰，设备条件，()，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。

A. 幼儿人数的多少
B. 幼儿园文化
C. 师生关系
D. 物理空间的设计与利用

[单选题]儿童表演服装属于（）的设备和材料.

A. 音乐游戏
B. 探索活动
C. 象征性游戏^{(symbolic play)}
D. 建构游戏

[单选题]老年人泌尿系统功能衰退易导致()。

A. 营养性吸收不良
B. 肉眼血尿
C. 吞咽困难^(dysphagia)
D. 尿路感染

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