“忧者见之则忧，喜者见之则喜”所体现的情绪状态是（ ）。

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、传统教育(traditional education)、指导意义(guiding significance)、人本主义心理学(humanistic psychology)、深入研究(further study)、严格执行(strict implementation)、解决实际问题能力(the ability of solving practical proble ...)、至关重要(very important)、机能主义心理学(functional psychology)、精神分析心理学(psychoanalysis psychology)

[单选题]“忧者见之则忧，喜者见之则喜”所体现的情绪状态是（ ）。

A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 表情

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举一反三：

[单选题]1988年卢森堡政府作为和平礼物送给联合国的雕塑形象是( )

A. 和平鸽
B. 桂冠
C. 盾牌
D. 枪支

[多选题]德育的个体性功能指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响,可以描述为哪几个方面?()

A. 生存
B. 成长
C. 发展
D. 享用

[单选题]传统教育的显著特征之一便是以教师为中心，而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系，这就使新形势下班主任角色的转变要（ ）。

A. 变限制为鼓励
B. 变封闭型为开放型
C. 变被动适应型为主动适应型
D. 变权威为“导师”

[单选题]关于课程标准叙述不正确的是（ ）。

A. 课程标准必须认真研究和把握
B. 教师必须全面系统的理解课程标准
C. 课程标准有一定弹性．教师不必严格执行
D. 课程标准可作为教师检查自己教学质量的依据

[单选题]基础教育课程改革纲要关于综合活动实践课程，下列说法错误的是()

A. 是国家规定比进修的课程
B. 只在小学阶段开放
C. 目标是提高学生所学识让解决实际问题能力^{(the ability of solving practical proble)}
D. 包括研究性学习

[多选题]有效教学的核心是( )

A. 教师的教学积极性
B. 学生的参与积极性
C. 教师的教学水平
D. 学生的知识基础

[单选题]最早对无意识现象进行深入研究的心理学派是（ ）

A. 精神分析心理学^{(psychoanalysis psychology)}
B. 机能主义心理学^{(functional psychology)}
C. 人本主义心理学
D. 构造主义心理学

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