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对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析,r有统计学意

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  • 【名词&注释】

    统计学意义(statistical significance)

  • [单选题]对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析,r有统计学意义(P<0.05),则( )

  • A. b无统计学意义
    B. b有高度统计学意义
    C. b有统计学意义
    D. 不能肯定b有无统计学意义
    E. a有统计学意义

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [多选题]对脏腑表里关系的论述,正确的是( )
  • A. 心与小肠相表里
    B. 肝与脾相表里
    C. 肾与膀胱相表里
    D. 肺与大肠相表里
    E. 胃与胆相表里

  • [单选题]与队列研究相比,病例对照研究的缺陷是( )
  • A. 难以避免回忆偏倚
    B. 难以避免选择偏倚
    C. 难以确定暴露与疾病的先后顺序
    D. 不适于研究暴露比例较低的因素
    E. 以上均是

  • [单选题]在队列研究中.最常用于分析疾病与危险因素联系强度的指标是( )
  • A. RR
    B. OR
    C. AR
    D. PAR
    E. P值

  • [单选题]下列不属于现代流行病学基本原理的是( )
  • A. 疾病和健康在人群中的分布原理
    B. 疾病的治疗原理
    C. 疾病的生态学
    D. 病因论
    E. 疾病的防制原则和策略

  • [单选题]在病因学的发展中,“特异性病因学说”的产生是由于( )
  • A. 人类疾病谱的变化
    B. 微生物学的创立
    C. 生态学与病因学关系的建立
    D. 疾病与环境关系的建立
    E. 充分病因学说的创立

  • [单选题]在配对设计的符号秩和检验中,遇到绝对值为非零相同差值,编秩应
  • A. 舍去不计
    B. 按顺序编秩
    C. 取其平均秩
    D. 取其最大秩
    E. 取其最小秩

  • [多选题]健康教育的定义强调的内容包括
  • A. 特定目标是改善对象的健康相关行为
    B. 主要以人群为对象
    C. 干预活动应该以调查研究为前提
    D. 干预措施主要为健康信息传播
    E. 首要任务是致力于疾病的预防控制

  • [单选题]耳穴"交感"的位置,应在( )
  • A. 对耳轮下脚外二分之一处
    B. 对耳轮下脚内二分之一处
    C. 对耳轮下脚与耳轮内侧交界处
    D. 对耳轮下脚的内上角
    E. 对耳轮上脚的外上角

  • [单选题]导致人群易感性增加的因素主要有( )
  • A. 新生儿增加
    B. 预防接种
    C. 易感人口迁出
    D. 隐性感染
    E. 传染病流行

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