【名词&注释】
神经痛(neuralgia)、苯妥英钠(phenytoin sodium)、吸收率(absorptivity)、总体目标(general target)、青少年心理健康(adolescents ' mental health)、肌阵挛性癫痫(myoclonus epilepsy)、执行计划(implementation plan)、激活物(activator)、常生活能力(daily life ability)、碘化酪氨酸(iodinotio tyrosine)
[单选题]下列叙述中不正确的是
A. 卡马西平对三叉神经痛的疗效优于苯妥英钠
B. 乙琥胺对小发作的疗效优于丙戊酸钠
C. 丙戊酸钠对各类癫痫发作都有效
D. 地西泮是癫痫持续状态的首选药
E. 硝西泮对肌阵挛性癫痫有良效
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举一反三：
[单选题]细菌感染引起人体发热是由于
A. 皮肤血管收缩
B. 体温调定点上移
C. 皮肤血流量下降
D. 汗腺功能障碍
E. 体温调节中枢功能障碍
[单选题]"执行计划(implementation plan)一年后，50%高血压病人提高了对家庭自救技术的知识"，属于
A. 总体目标
B. 过程目标
C. 教育目标
D. 行为目标
E. 健康目标
[单选题]血液中生物活性最强的甲状腺激素是
A. 碘化酪氨酸(iodinotio tyrosine)
B. 一碘酪氨酸
C. 二碘酪氨酸
D. 三碘甲腺原氨酸
E. 四碘甲腺原氨酸
[单选题]服用药物后病人出现对药物的过敏，主要是由于
A. 药物剂量过大
B. 药物毒性过大
C. 药物吸收率高
D. 病人年龄过大
E. 病人自身的问题
[单选题]下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是
A. 生活技能并非泛指日常生活能力(daily life ability)，而专指人的心理社会能力
B. 生活技能是心理健康的重要标志
C. 生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
D. 生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康
E. 生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
[单选题]残留有机氯农药最多的食品是
A. 肉鱼类
B. 蔬菜
C. 水果
D. 粮谷类
E. 豆类
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