【名词&注释】
心理特征(psychological characteristics)、建构主义(constructivism)、理论依据(theoretical basis)、学业成绩(academic achievement)、信息加工理论(information processing theory)、图书资料(books and materials)、巴甫洛夫(pavlov)、教育教学设施(educational or teaching facilities)、学位证书(diploma)、国家有关规定
[单选题]下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小。（ ）
A. 填空题
B. 论述题
C. 是非题
D. 选择题
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举一反三：
[多选题]以下心理学家及其理论匹配正确的是()
A. 奥苏贝尔—符号学习理论
B. 班杜拉—完形顿悟学习理论
C. 加涅—信息加工理论
D. 布鲁纳—认知发展学习理论
[多选题]受教育者享有的权利包括（ ）。
A. 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施(educational or teaching facilities)、设备、图书资料
B. 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
C. 在学业成绩和品行上获得公正评价．完成规定学业后获得相应的学业证书、学位证书(diploma)
D. 对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼
E. 法律、法规规定的其他权利
[单选题]学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。
A. 引导性
B. 复杂性
C. 主体性
D. 示范性
[单选题]主要受人的生理因素影响，30岁后随着年龄增长有降低趋势的智力类型是（ ）
A. 流体智力
B. 晶体智力
C. 言语智力
D. 人际智力
[单选题]新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是( )。
A. 结构学习论
B. 建构学习论
C. 认识学习论
D. 联结学习论
[单选题]（ ）是美国最著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式。
A. 巴甫洛夫(pavlov)
B. 奥苏伯尔
C. 杜威
D. 布鲁纳
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