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在日常生活活动训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的

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    训练法(training method)、操作方法(operation method)、仰卧位(supine position)、侧卧位(lateral position)、失语症(aphasia)、腓肠肌(gastrocnemius)、不适应(inadaptation)、童年期(childhood)、脑卒中急性期(acute period of cerebral apoplexy)、有助于(helpful to)

  • [单选题]在日常生活活动训练中,将复杂的动作分解,让患者记住每一活动的各个步骤,以指导动作,该方法属于

  • A. 关键词法
    B. 交叉促进训练法
    C. 视扫描法
    D. 黏土塑形法
    E. 任务分析法

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]脑卒中急性期(acute period of cerebral apoplexy)体位摆放叙述错误的是
  • A. 手不握任何物品
    B. 足底不放任何支撑物
    C. 患侧侧卧位时,躯干稍后仰
    D. 仰卧位时,头不要过伸、过屈和侧屈
    E. 健侧侧卧位有助于(helpful to)增加感觉刺激的输入

  • [单选题]行为治疗的目的是
  • A. 纠正不适应(inadaptation)的认知模式
    B. 纠正不适应(inadaptation)的思维模式
    C. 纠正不适应(inadaptation)的情感表达模式
    D. 纠正不适应(inadaptation)的行为模式
    E. 重现童年期(childhood)的心理冲突

  • [单选题]以呼名训练为重点的失语症是
  • A. 运动性失语
    B. 感觉性失语
    C. 命名性失语
    D. 经皮质感觉性失语
    E. 经皮质运动性失语

  • [单选题]Gordon征的操作方法为
  • A. 用竹签沿患者足底外侧缘,由后向前划至小趾根部并转向内侧
    B. 用竹签在外踝下方足背外缘,由后向前划至跖趾关节处
    C. 用拇指及示指沿患者胫骨前缘用力由上向下滑压
    D. 用手以一定力量捏压腓肠肌
    E. 将手置于患者足外侧两趾背面,向跖面按压后突然放松

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