【名词&注释】
冠心病、急性冠状动脉综合征(acute coronary syndrome)、孤独症(autism)、针对性(pertinence)、肩周炎(scapulohumeral periarthritis)、超短波(ultrashort wave)、破伤风(tetanus)、佝偻病(rickets)、神经兴奋性(nerve excitability)、肩关节不稳
[单选题]破伤风(tetanus)最初出现典型的肌肉强烈收缩是
A. 咬肌
B. 面肌
C. 颈项肌
D. 背腹肌
E. 四肢肌
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举一反三：
[单选题]指出衣服上的扣子用于评定患者的
A. 颜色失认
B. 物品失认
C. 形状失认
D. 视空间失认
E. 单侧忽略
[单选题]软组织急性损伤物理治疗中，下列不适合的是
A. 脉冲磁
B. 超短波
C. 旋磁
D. 静磁
E. 蜡疗
[单选题]改良Barthel指数根据是否需要帮助及其程度将功能等级数分为
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6
[单选题]颈肩痛1年，四肢乏力，持物不稳，查体Hoffmann征阳性，诊断
A. 肩周炎
B. 颈椎病
C. 肩关节不稳
D. 肱骨外上髁炎
E. 肩峰下滑囊炎
[单选题]以下属于佝偻病(rickets)早期表现的是
A. 以颅骨改变为主，颅缝大，头颅呈方颅
B. 残留不同程度的骨骼畸形
C. X线显示长骨干骺端呈杯口状改变
D. 血碱性磷酸酶正常或稍高
E. 可有鸡胸，肋骨呈串珠样
[单选题]冠心病康复中，"急性心肌梗死或急性冠状动脉综合征住院期康复"属于康复分期
A. Ⅰ期
B. Ⅱ期
C. Ⅲ期
D. Ⅳ期
E. Ⅴ期
[单选题]孤独症康复中的结构化教育，错误的是
A. 课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展
B. 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
C. 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
D. 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育
E. 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效
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