【名词&注释】
行政相对人(administrative counterpart)、普通教育(general education)、主要特点(main features)、唯心主义(idealism)、科学知识(scientific knowledge)、唯物主义历史观(materialistic viewpoint of history)、主管部门(department in charge)、领导机关(leading body)、《行政复议法》(administrative review law)、唯物主义自然观(materialist nature outlook)
[多选题]普通教育是指实施文化科学知识的教育，由中小学进行，它的主要特点为（ ）。
A. 全面性
B. 基础性
C. 普及性
D. 选择性
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[单选题]行政行为以其对象是否特定为标准，分为（ ）。
A. 抽象行政行为与具体行政行为
B. 羁束行政行为与自由裁量行政行为
C. 依职权行政行为与应请求行政行为
D. 要式行政行为与不要式行政行为
[多选题]请示的函送对象可以是（ ）。
A. 有商洽必要的平行机关
B. 需请求其批准的不相隶属机关
C. 直属的上级领导机关(leading body)
D. 上级业务主管部门(department in charge)
[单选题]某企业对山东省人民政府对其不予许可的决定不服，应向（ ）申请复议。
A. 山东省人民政府
B. 山东省人大
C. 国务院
D. 全国人大常委会
[单选题]唯物主义历史观的发现，最伟大的意义是（ ）。
A. 揭示了人类社会的实践本质
B. 实现了唯物主义自然观(materialist nature outlook)和历史观的高度统一
C. 使社会主义从空想变成科学
D. 使社会科学成为真正的科学
[单选题]根据《行政诉讼法》的规定，行政诉讼的主要审查对象是（ ）。
A. 行政处理行为
B. 行政决策行为
C. 具体行政行为
D. 抽象行政行为
[单选题]唯心主义产生的认识论根源是（）。
A. 世界观同方法论相分离
B. 人生观同价值观相分离
C. 自然观同历史观相分离
D. 主观认识同客观实际相分离
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/r8qee9.html
