【名词&注释】
心理活动(mental activity)、相互关系(relationship)、精神障碍(mental disorder)、人格类型(personality type)、课堂秩序(classroom order)、客观事物(objective things)、美国明尼苏达大学、嫉妒妄想(delusion of jealousy)、明显提高(improved obviously)、粗心大意(reckless)
[填空题]
患儿男，9岁。以“自幼活动过度，冲动，难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。
根据病史，该患儿的临床表现有哪些
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举一反三：
[单选题]感觉和知觉的主要区别为
A. 前者是人脑对客观刺激所产生的孤立的意识活动过程，后者是对外界事物外部表现及其相互间表面联系的反映
B. 前者是对外界事物刺激的歪曲的感知过程，后者是对外界事物刺激的正确感知过程
C. 前者是缺乏相应外界事物刺激时人脑的感知体验，后者是外界事物刺激时人脑的感知体验
D. 前者是对某一具体事物各种属性及它们相互关系的整体反映，后者是对事物个别属性反映
E. 前者是对事物个别属性反映，后者是对某一具体事物各种属性及它们相互关系的整体反映
[单选题]关于MMPI的结果描述正确的是
A. 量表1、2、3分数高的常支持精神分裂症的诊断
B. 量表8、9、10分数高的常支持神经症的诊断
C. 精神分裂症患者的两点编码主要显示为6.8／8.6量表明显提高(improved obviously)
D. 抑郁症患者的两点编码主要显示为6.8／8.6量表明显提高(improved obviously)
E. 躁狂症患者的两点编码主要显示为6.8／8.6量表明显提高(improved obviously)
[单选题]患者男，29岁，大学生。半年来常去图书馆看书，发现一女同学也在看书，认为对方对自己有好感，主动写信表示自己爱慕之心，但遭到拒绝，并将信退回。患者认为对方是在考验他，故又多次写信给这位女同学，但对方均未理睬，患者认为对方已默认。此症状最可能是
A. 钟情妄想
B. 物理影响妄想
C. 嫉妒妄想(delusion of jealousy)
D. 关系妄想
E. 被害妄想
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