【名词&注释】
品德教育(moral education)、道德规范(moral norm)、规章制度、课程目标(curriculum goal)、主体作用(subjective role)、基本要素(basic elements)、自我教育(self-education)、方针政策、行为准则(code of conduct)、角色规范(role norm)
[单选题]思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（ ）。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
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举一反三：
[单选题]校规、校纪属于校园文化中的（ ）。
A. 物质文化
B. 制度文化
C. 教师文化
D. 学生文化
[单选题]智力是人认识事物的能力，其核心是（ ）。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 思维力
D. 创造力
[单选题]学生既是教育的对象，又是自我教育(self-education)和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（ ）。
A. 自觉性
B. 独立性
C. 主动性
D. 创造性
[单选题]D自然大调到d自然小调的调号分别是( )。
A. 两升 两降
B. 两升 一降
C. 两升 无降
D. 三升 一降
[单选题]课程的基本要素是（ ）。
A. 课程目标、课程内容、课程形式
B. 课程要求、课程评价、课程内容
C. 课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
D. 课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
[多选题]教学与智育的关系是()。
A. 在一定程度上,教学等同于德育
B. 智育是教学活动所要达到的目的之一
C. 教学包含了所有的智育活动
D. 有所联系,有所区别
E. 智育主要通过教学来实施
[单选题]以下属于终身教育特点的是( )。
A. 强制性
B. 地区性
C. 多样性
D. 阶段性
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