【名词&注释】
认知疗法(cognitive therapy)、心理因素(psychological factors)、行为矫正(behavior modification)、生物反馈(biofeedback)、主导作用(leading role)、个人利益(individual interests)、精神分裂症病因学、发音器官、定向力障碍(disorientation)、声音洪亮(have good lungs)
[单选题]认知治疗的主要环节是
A. 控制个人利益
B. 操作性行为矫正
C. 识别和对付负性自动想法
D. 交互抑制法
E. 生物反馈训练
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[单选题]诊断精神分裂症最主要的方法是
A. 影像学检查
B. 脑电图
C. 心理测查
D. 交谈性检查
E. 遗传学检查
[单选题]男性，28岁，头枕部被砖头砸伤，无昏迷，诉剧烈头痛无法忍受，CT检查正常。数月后，病人出现行为不端，经常无故毁物，殴打他人，随地便溺。该病人最可能的诊断是
A. 精神分裂症
B. 分裂样精神病
C. 躯体疾病所致精神障碍
D. 癫痫性精神障碍
E. 脑外伤后人格改变
[单选题]在精神分裂症病因学研究中，目前认为最重要的因素是
A. 社会心理因素
B. 遗传因素
C. 脑发育异常
D. 养育方式
E. 神经生化异常
[多选题]谵妄状态时常伴有
A. 幻觉
B. 恐怖情绪
C. 思维零乱
D. 错觉
E. 定向力障碍(disorientation)
[单选题]妄想按起源可分为
A. 钟情妄想与嫉妒妄想
B. 疑病妄想与虚无妄想
C. 被害妄想与夸大妄想
D. 原发性妄想与继发性妄想
E. 系统性妄想与非系统性妄想
[单选题]患者女性，40岁，工人。一次与同车间一工人发生口角，对方声音洪亮(have good lungs)，患者自感不是对手。第二天起出现无法讲话，工友们和她交谈时有时以手势表示，有时用书写作答。但咳嗽正常，经医生检查，未发现声带病变。该病人的诊断可能是
A. 恐怖症
B. 癔症性失音
C. 惊恐发作状态
D. 癫痫小发作
E. 反应性精神病
[单选题]儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是
A. 未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
B. 未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段
C. 未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶段
D. 未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
E. 未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/qnq7y0p.html
