【名词&注释】
由易到难、循序渐进、康复训练(rehabilitation training)、超短波(ultrashort wave)、心理治疗(psychotherapy)、持之以恒(perseveration)、教育性(educational)、预防性(preventive)、康复科(rehabilitation department)、不明显(not obvious)
[填空题]患者，男性，25岁，务农，颈后长痈1周，患处红肿疼痛，患处皮肤稍硬发热、量体温38．5℃。口服、肌注抗生素治疗，症状缓解不明显(not obvious)。外科建议转康复科(rehabilitation department)辅助物理因子治疗。
为了增强疗效、尽快缓解症状还可添加哪种治疗
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举一反三：
[单选题]癌症的康复分类没有
A. 恢复性康复
B. 预防性(preventive)康复
C. 支持性康复
D. 教育性(educational)康复
E. 姑息性康复
[单选题]患儿男性，4岁，脑瘫，痉挛型双瘫，需他人扶持或靠于墙壁站立，行走时剪刀步态，双侧膝反张，双脚蹬地不充分。查体：四肢肌张力增高，下肢伸肌肌力2级，内收肌肌力2级，上肢屈肌肌力1级。双臀大肌、股四头肌肌力3级，针对其下肢的康复训练，错误的是
A. 抗阻训练提高下肢肌力
B. 被动持续牵拉降低肌张力
C. 8字绷带缠绕上下楼梯训练以改善膝反张
D. 双下肢重心转移、双杠内侧方行走训练立位平衡
E. 步行训练时注意增加患儿的伸髋角度，改善其下肢内收、内旋状态及骨盆前倾。
[单选题]关于运动疗法的原则错误的描述是
A. 训练强度先强后弱
B. 训练方案因人而宜
C. 鼓励患者主动参与
D. 强调训练持之以恒
E. 训练内容由易到难
[单选题]心理治疗的基本过程有
A. 探索问题-心理测验-治疗行动-结束巩固
B. 建立关系-分析认识-治疗行动-结束巩固
C. 建立关系-探索问题-心理测验-结束巩固
D. 探索问题-分析认识-治疗行动-结束巩固
E. 建立关系-心理测验-探索问题-结束巩固
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