惩罚是指为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发

【名词&注释】

身心健康(physical and mental health)、知识结构(knowledge structure)、公立学校(public school)、优化组合(optimum combination)、教无定法(teaching without fixed ways)、三级管理(three-level management)、人格尊严权(right of personal dignity)、非自愿性(non-voluntary)、扇形统计图、原则性与灵活性(the combination of the principle and fl ...)

[判断题]惩罚是指为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件。（ ）

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举一反三：

[单选题]在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于( )。

A. 教师主导取向
B. 学生自学取向
C. 形式型策略
D. 方法型策略

[单选题]护士要统计图记录一位病人一天的体温变化情况,可以选择()

A. 条形统计图
B. 折线统计图
C. 扇形统计图
D. 以上都可以

[单选题]某班学生随着教师知识呈现的进程加快，形成了本节课的知识结构，提高了学习效率。这体现了教师在教学过程中注重了知觉的()。

A. 恒常性
B. 选择性
C. 整体性
D. 理解性

[单选题]中小学综合实践活动不属于( )。

A. 经验性课程
B. 综合性课程
C. 三级管理课程
D. 学科性课程

[单选题]教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?( )

A. 公益性
B. 垄断性
C. 独立性
D. 非自愿性^{(non-voluntary)}

[单选题]“教必有法”，但“教无定法”，指的是教学方法的运用必须( )。

A. 坚持以启发式为指导思想
B. 做到最佳选择
C. 做到优化组合
D. 做到原则性与灵活性^{(the combination of the principle and fl)}相结合

[多选题]有些教师不讲职业道德，对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，私拆学生信件等，其行为侵犯了学生的（ ）。

A. 人身自由权
B. 人格尊严权^{(right of personal dignity)}
C. 身心健康权
D. 隐私权

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