【名词&注释】
健康成长(healthy growth)、《水浒传》(outlaws of the marsh)、《聊斋志异》(strange stories from a chinese studio)、循循善诱、潜移默化(imperceptibly influence)、《西游记》(journey to the west)、不必要的(unnecessary)、润物细无声、事实证明(facts show that)、前苏联教育(the former soviet education)
[单选题]2005年粮食产量比2001年增加（ ）
A. 3137吨
B. 3137万吨
C. 5331吨
D. 5331万吨
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举一反三：
[单选题]将一块三角形绿地沿一条直线分成两个区域，一为三角形，一为梯形，已知分出的三角行区域的面积为1.2亩，梯形区域的上、下底边分别为80米、240米，问分出的梯形区域的面积为多少亩？
A. 9.6
B. 11.2
C. 10.8
D. 12.0
[单选题]阅读以下文字，完成91—95题。
A. 教育的任务就是唤醒人的潜力或潜在本质，使其内部产生一种自动力，最大限度地使其内部灵活性与可能性得到最佳发展。教育实质上是人的灵魂的教育，而不仅仅是知识和认识的积累，而灵魂的成长成熟是没人可以代劳的。按本性说，人都希望成为真正的人，而不是异化的人。我们是什么样的人和别人要求我们成为什么样的人之间是有冲突的，人应按自身本性发展，自己决定自己成为什么样的人，并靠自身改变自身进而把握自己安身立命之本。人要能健康成长必须经过这样一个内部发展过程。古人说：顺物之性以治物则物无不可用，顺人之性以治人则人无不可治。这与老子所说“我无为，而民自化”意思相通。用今天的话说，就是减少不必要的(unnecessary)干涉与管束，充分信任新生人的内在机制，使人渐习而日无之，从无序达到有序。而试图过多干预存在物的生长规律，必将损害这些事物，同时也破坏自身的和谐。
B. 从心理上分析，人的这种生成是在不知不觉的无意识中达到的。而“那种最高最好的东西不是根据意识的规定制作的，而是一种自发的或无意识的成长的结果”。所谓“徙善远罪而不知”也。自己订了好的品质自己都不觉得。这是在循循善诱中，潜移默化，熏陶渐染有以致之。但人们却常常忽视甚至无视这种无意识的作用，只把注意力放在提高自觉性上。因而习惯于单向灌输，把自己当作主体，把教育对象视为客体。视为活的接受器，惟享受教育者不能意识到自己在被施教。这实在是教育的一大误区，前苏联教育(the former soviet education)家苏霍姆林斯基对这个问题有过深刻的论述，他从自己长期的教育实践中认识到，一味强调自觉，必然“会在人身上培植虚伪的性格”他严厉指责这样做是一种“不道德的行为”而“这种不道德的行为还有更巧妙、更隐蔽”的表现——事先设计故意生造一种教育场景。可当受教育者非常准确的看穿这种矫揉造作的把戏，他的心灵便会作出防御戒备的反应，形象地说，便会扣上全部钮扣，整个封闭起来。所以，他不得不花费巨大的努力，使青少年不致感到他是被人有目的地引导到什么地方去。事实证明(facts show that)，受教育者越少感到落在自己头上的设想，其教育效果便越大。杜甫的两句诗：随风潜入夜，润物细无声。可作这种教化的形象说明，教育有如雨露之于草木，受教育者如坐春风，如沐春雨，在潜意识，半潜意识中，导致深层心理结构的变化。
C. 第一段中“这样一个内部发展过程”指的是（ ）。
D. 最大限度地使其内部灵活性与可能性得到最佳发展
E. 发展自身、决定自身、改变自身、把握自身
F. 顺人之性以治人，则人无不可治
G. 减少不必要的(unnecessary)干涉和管束，充分信任尊重人的内在机制
[单选题]要把A、B、C、D四包不同的商品放到货架上，但是，A不能放在第一层，B不能放在第二层，C不能放在第三层，D不能放在第四层，那么，不同的放法共有( )种。
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
[单选题]：天气：某一地区在某瞬时或某一短时间内大气中气象要素(如温度、湿度等)和天气现象(如云、雾等)的综合。下列不属于天气的一项是（ ）
A. 明天南京多云。最高温度2℃，最低温度0℃
B. 外面正在下雪
C. 今年冬天的雾日很多
D. 昨天下霜了
[单选题]81，64，121，36，（ ），16
A. 144
B. 169
C. 196
D. 25
[单选题]英国∶U.K
A. 中国∶P.R.
B. C
C. 联合国∶U.
D. C
E. 美国∶U.S.
F. D
G. 德国∶G.
H. C
[单选题]白骨精：《西游记》
A. 曹操：《水浒传》 B．蒲松龄：《聊斋志异》
B. 黄飞虎：《封神演义》 D．周瑜：《红楼梦》
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