
【名词&注释】
婴幼儿(infant)、生长发育(growth and development)、行为表现(behavioral expression)、不稳定(unstable)、卫生纸(toilet paper)、年龄段(age)、不同意(disagree)、育婴师、进行教育(make education)
                            
                                                                                         
                                                                    
                                                                     [单选题]指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;();选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育(make education)评价。
                                                                                                
                                  A. 创设教育环境 
  B. 了解儿童的想法 
  C. 激发儿童的兴趣 
  D. 准备玩具材料 
 
                                    
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                                     [单选题]正确记录婴儿()是育婴师学习生长监测的主要目标。
                                                                                                            
                                            A. 生长发育曲线 
  B. 营养曲线 
  C. 动作技能 
  D. 心理变化 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]老人腹泻有便意时,应及时为老人脱去裤子,并在身下铺好()。
                                                                                                            
                                            A. 卫生纸 
  B. 防水床单 
  C. 布单 
  D. 成人纸尿片 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]()是儿童每个年龄段都具有的特点
                                                                                                            
                                            A. 不稳定独立 
  B. 相对稳定独立 
  C. 相对稳定相似 
  D. 不稳定也不独立 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]7~8个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为()。
                                                                                                            
                                            A. 对人和事物有爱憎之分,用手示意表示需要,穿衣能合作 
  B. 表示大、小便要求,理解成人简单指令,开始学自己用匙喂食 
  C. 表示自己意见(同意或不同意(disagree)),会用杯喝水 
  D. 听懂自己名字,自握饼干吃 
 
                                                            
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