口服补液时，ORS液中葡萄糖的作用主要是

【名词&注释】

调查研究(investigation)、临床表现(clinical manifestation)、渗透压(osmotic pressure)、肠套叠(intussusception)、发展过程、佝偻病(rickets)、重吸收(reabsorption)、首要任务(primary task)、钠离子浓度(sodium ion concentration)、主要依据(main basis)

[单选题]口服补液时，ORS液中葡萄糖的作用主要是

A. 使液体具有一定的渗透压
B. 利用渗透利尿作用排泄毒素
C. 增加小肠对水、钠的重吸收^{(reabsorption)}
D. 治疗酮中毒
E. 以上都不是

查看答案&解析 点击获取本科目所有试题

举一反三：

[单选题]对于一个多尿的患者，下列哪项检查可以排除渗透性利尿

A. 尿液渗透压
B. 尿液比重
C. 血液渗透压
D. 血中钠离子浓度^{(sodium ion concentration)}
E. A、B均可

[单选题]以下选项中，不是心悸病因病机的是（ ）

A. 心血瘀阻
B. 心血不足
C. 阴虚火旺
D. 心阳不振
E. 痰饮凝心

[单选题]以便秘为主要临床表现的疾病是

A. 肠套叠
B. 幽门痉挛
C. 十二指肠溃疡
D. 先天性肥厚性幽门狭窄
E. 先天性巨结肠

[单选题]评估佝偻病激期临床表现的主要依据^{(main basis)}是

A. 枕秃
B. 精神症状
C. 夜惊、多汗
D. 骨骼改变
E. 发育迟缓

[多选题]健康教育的定义强调的内容包括

A. 特定目标是改善对象的健康相关行为
B. 主要以人群为对象
C. 干预活动应该以调查研究为前提
D. 干预措施主要为健康信息传播
E. 首要任务^{(primary task)}是致力于疾病的预防控制

[单选题]传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中“提供方法、豉励尝试”属于哪一阶段

A. 知晓阶段
B. 决策阶段
C. 采纳阶段
D. 巩固阶段
E. 执行阶段

本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/oed3qlo.html