【名词&注释】
强化训练(intensive training)、孤独症(autism)、柔韧性(flexibility)、个体化(individual)、呼吸困难(dyspnea)、软组织(soft tissue)、肌萎缩(muscular atrophy)、脑损伤后(brain injury induced)、有针对性
[单选题]急性病毒性喉炎常见的症状
A. 声音嘶哑
B. 频繁干咳
C. 呼吸困难
D. 咳大量脓痰
E. 咯血
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举一反三：
[单选题]孤独症康复中的结构化教育，错误的是
A. 课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展
B. 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
C. 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
D. 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育
E. 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效
[单选题]平衡功能的生理学机制不正确的是
A. 必须依赖中枢神经系统的控制
B. 本体感觉丧失平衡能力下降
C. 闭目时躯体平衡增强
D. 前庭系统感受头部的位置及运动，参与平衡调节
E. 运动系统通过肌群的协同运动等参与平衡调节
[单选题]运动再学习技术治疗原则不包括
A. 强化训练和训练脑损伤后(brain injury induced)功能恢复原理
B. 保存软组织的长度和柔韧性
C. 强调反馈
D. 对严重的肌肉过度活动
E. 预防失用性肌萎缩(muscular atrophy)
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