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下列关于抑郁状态的描述不正确的是

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  • 【名词&注释】

    解决问题(solving problems)、心理活动(mental activity)、学习成绩(learning achievement)、情绪低落(be down in spirits)、注意转移(transference of attention)、普遍意义(universal significance)、自发电位(spontaneous potential)、保密性原则、更年期精神病(involutional psychosis)、自变量与因变量

  • [单选题]下列关于抑郁状态的描述不正确的是

  • A. 情绪低落
    B. 思维迟缓
    C. 运动性增多
    D. 严重可见抑郁性木僵
    E. 多见于躁郁症或更年期精神病(involutional psychosis)

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  • 举一反三:
  • [单选题]森田治疗的禁忌证不包括
  • A. 追求完美的焦虑症
    B. 常借用酒精或药物来解决问题的人
    C. 急性、严重抑郁状态
    D. 严重自杀倾向者
    E. 曾有过暴力和犯罪以及性变态者

  • [单选题]研究的效度是指
  • A. 用同样的方法是否能够重复研究的结果
    B. 研究的自变量与因变量之间是否有关系
    C. 一项研究测到所要测量的东西或达到某种目标的程度
    D. 变量之间关系的普遍意义如何
    E. 变量之间可能存在的因果关系的构思是什么

  • [单选题]注意转移(或动摇)的两种理论解释了注意的
  • A. 不随意性
    B. 持续性
    C. 选择性
    D. 分配性
    E. 随意性

  • [单选题]关于脑电生理活动,陈述正确的是
  • A. 神经元间的信息传递都是通过电传递完成的
    B. 神经元只有动作电位,没有静息电位
    C. 脑电活动可单独用于对异常的心理活动的诊断
    D. 脑电图可用于描记脑自发电位(spontaneous potential)
    E. 事件相关电位属于脑自发电位(spontaneous potential)

  • [单选题]某来访者来到咨询室,该来访者的问题表现为学校恐怖症,咨询师经过询问后了解到来访者既具有一般学校恐怖症具有的学习成绩差、不愿上学的特征,也了解到来访者不愿上学并不是害怕和老师、同学交往,而是担心在离开父母的这段时间内父母会出意外。这时咨询师遵循的原则是
  • A. 保密性原则
    B. 发展性原则
    C. 综合性原则
    D. 异同性原则
    E. 客观中立的原则

  • [单选题]行为治疗的目的是( )
  • A. 纠正不适应的认知模式
    B. 改变不适应的行为模式
    C. 重现童年期的心理冲突
    D. 发挥个人的潜能
    E. 解决情绪冲突

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