【名词&注释】
掌指关节(metacarpophalangeal joint)、临床表现(clinical manifestation)、脉冲电流(pulse current)、注意事项(points for attention)、糖尿病患者(diabetic patients)、生活自理能力(self-care ability)、工作能力(work ability)、水痘-带状疱疹病毒(varicella-zoster virus)、糖尿病症状(diabetic symptoms)、无共济失调
[单选题]失用症定义错误的是
A. 因脑的一定部位病变导致目的性运动的运用功能障碍、执行能力丧失
B. 在有感觉丧失的情况下，患者能完成以前能完成的技巧动作
C. 在无感觉丧失的情况下，患者不能完成以前能完成的技巧动作
D. 在无共济失调的情况下，患者不能完成以前能完成的技巧动作
E. 在无运动瘫痪的情况下，患者不能完成以前能完成的技巧动作
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举一反三：
[单选题]三角波电流常用于失神经肌肉的治疗，对重度失神经肌肉常用的间歇时间为
A. 1000～5000ms
B. 1000～3000ms
C. 500～1000ms
D. 50～150ms
E. 20ms
[单选题]在用紫外线治疗时，其照射范围包括病灶区和相应神经根区的上下肋间的疾病是
A. 单纯疱疹
B. 湿疹
C. 带状疱疹
D. 变应性皮肤血管炎
E. 玫瑰糠疹
[单选题]对糖尿病诊断较有价值的临床表现是
A. 多饮多尿
B. 并发症出现
C. 尿糖阳性
D. 空腹血糖增高
E. 眼底动脉硬化
[单选题]癌痛的康复护理，不包括
A. 指导患者屈髋屈膝，强化腹肌
B. 使患者全身放松，可缓解疼痛
C. 指导患者缓慢深呼吸，可使疼痛缓解
D. 指导患者提高生活自理能力，提高生活质量
E. 将癌痛者安排在安静、室温及湿度适宜的环境内
[单选题]运动再学习技术注意事项不包括
A. 在运动学习的早期，保持不分散注意力
B. 运动再学习不是为了增加肌力，而是增加运动的控制能力
C. 运动再学习不是为了增加运动的控制能力，而是增加肌力
D. 在患者病情稳定后立即开始，避免给肌肉有学习错误活动的机会
E. 运动再学习要学习的不是某种运动模式，而是有现实意义的日常工作能力(work ability)
[单选题]患者男，20岁，手指及手腕关节部位深Ⅱ°烧伤。正确的手腕及掌指关节应保持在
A. 腕背伸15°～30°，掌指关节屈曲70°～90°
B. 腕背伸0°～10°，掌指关节屈曲50°～80°
C. 腕背伸15°～20°，掌指关节屈曲40°～60°
D. 腕背伸10°～20°，掌指关节屈曲60°～80°
E. 腕背伸20°～40°，掌指关节屈曲70°～90°
[单选题]壁胸膜和脏胸膜
A. 在胸膜顶处移行
B. 在肺裂处移行
C. 在肺根处移行
D. 在肋膈隐窝处移行
E. 在肺底处移行
[单选题]共济失调的表现患者出现
A. 肌痉挛
B. 醉汉步
C. 舞蹈样运动
D. 帕金森步态
E. 剪刀步态
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