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教材按形式分类可分为以下哪几种( )

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    育龄妇女(reproductive women)、教科书(textbook)、自信心(self-confidence)、医疗保健(medical care)、管理条例、假设检验(hypothesis testing)、母乳喂养(breast feeding)、碘缺乏病(iodine deficiency disorders)、地方病(endemic disease)、新生儿生长发育(neonatal growth and development)

  • [多选题]教材按形式分类可分为以下哪几种( )

  • A. 教科书
    B. 文字教材
    C. 电子教材
    D. 教学参考书
    E. 实物教材

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  • 举一反三:
  • [单选题]下列选项中,不属于扶正治则指导下确定的治法的是( )
  • A. 发汗
    B. 滋阴
    C. 养血
    D. 益气
    E. 扶阳

  • [多选题]感染性疾病科和分诊点应当采取( )
  • A. 标准防护
    B. 严格消毒
    C. 按照《医疗废物管理条例》的规定处理医疗废物
    D. 监督检查传染病人
    E. 保护易感人群

  • [单选题]实现母乳喂养(breast feeding)的促成因素是( )
  • A. 母亲了解母乳喂养(breast feeding)的好处
    B. 母亲愿意进行母乳喂养(breast feeding)
    C. 丈夫对妻子进行母乳喂养(breast feeding)给予支持
    D. 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养(breast feeding)
    E. 以上都正确

  • [单选题]属于医疗保健机构提供母婴保健指导服务的是( )
  • A. 碘缺乏病(iodine deficiency disorders)等地方病(endemic disease)的发病原因、治疗和预防方法提供医学意见
    B. 对产妇提供营养方面的咨询和指导
    C. 为胎儿生长发育进行监护
    D. 为新生儿护理提供医疗保健服务
    E. 为胎儿生长发育提供医学指导

  • [单选题]心理咨询的手段不包括( )
  • A. 信赖
    B. 宣泄
    C. 领悟
    D. 强化自我控制
    E. 增强自信心

  • [单选题]在队列研究中对结果进行假设检验,正确的无效假设是( )
  • A. RR=0
    B. RR=0~1
    C. RR=1
    D. RR<1
    E. RR>1

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