【名词&注释】
宏观调控(macro-control)、亚里士多德(aristotle)、稳定物价(valorization)、受教育者(educatee)、奖学金、助学金、经济困难(economic difficulty)、生产力发展水平、基本教育(basic educational)、实际水平(actual level)、被选举权
[判断题]美国心理学家卡特尔提出流体智力和晶体智力的概念。判断对错
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举一反三：
[多选题]我国政府对宏观经济实行调控，其主要目标是( )。
A. 促进经济增长
B. 增加就业
C. 稳定物价
D. 保持国际收支平衡
[单选题]班集体形成的主要标志之一是（ ）。
A. 组织成立了班委
B. 开展了班级工作
C. 确定了班级工作计划
D. 形成了正确舆论和良好的班风
[单选题]真正为课程论建立提供心理学基础的人是（ ）。
A. 夸美纽斯
B. 亚里士多德
C. 赫尔巴特
D. 卢梭
[多选题]我国有关法律法规规定．对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括（ ）。
A. 残疾人
B. 家庭经济困难的学生
C. 单亲家庭
D. 女童
[单选题]我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”“五经”作为基本教育(basic educational)内容。这是教育目的( )的具体表现。
A. 导向功能
B. 选择功能
C. 控制功能
D. 评价功能
[单选题]不属于《中华人民共和国教育法》规定受教育者享有的权利的一项是()
A. 使用图书权利
B. 获得奖学金、助学金权利
C. 选举权和被选举权
D. 缺获得学位证书权
[多选题]下列哪些因素制约着教学内容的制定?()
A. 教育目的
B. 生产力发展水平
C. 学生的年龄特征
D. 教师实际水平(actual level)
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