【名词&注释】
教学质量(teaching quality)、氢氧化钠(sodium hydroxide)、自卑心理(inferiority complex)、学生家长(parents of students)、化学变化(chemical change)、化学药品(chemicals)、代表人物(representative)、物理变化(physical change)、出发点和归宿(starting point and end-result)、铺张浪费(conspicuous consumption)
[单选题]个别家庭困难的学生，不顾家庭的实际，在同学面前好面子，花钱大手大脚，铺张浪费(conspicuous consumption)．讲气派，讲排场，这是一种（ ）。
A. 虚荣自卑心理
B. 讲排场心理
C. 逞能心理
D. 吹嘘心理
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举一反三：
[单选题]教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（ ）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。
A. 强化反应
B. 记录信息
C. 反复记忆
D. 认知加工
[单选题]从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要（ ）。
A. 教给学生知识
B. 尊重学生家长
C. 尊重和信赖学生
D. 给学生权利
[多选题]文化教育学又称精神科学的教育学，是19世纪以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物(representative)主要有()。
A. 狄尔泰
B. 斯普朗格
C. 阿普尔
D. 利特
E. 布厄迪尔
[单选题]教育活动的出发点和归宿(starting point and end-result)是
A. 教学内容
B. 教学目的
C. 教学质量
D. 教学手段
[单选题]氢氧化钠固体是实验室常用化学药品，在空气中久置会变质，下列关于氢氧化钠固体变质的说法正确的是（ ）。
A. 验证氢氧化钠是否变质可以滴加少量盐酸，有气泡产生说明已经变质
B. 氢氧化钠变质后质量降低
C. 氢氧化钠变质是因为吸收空气中水分而潮解，无化学变化
D. 用已经变质的氢氧化钠配制溶液，配制的氢氧化钠浓度偏高
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