有人说：“教科书是经过专家精心设计、国家审定的，教师的任务就

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、文艺复兴(renaissance)、功利主义(utilitarianism)、精心设计(careful design)、熟练掌握(skillfully master)、佛罗伦萨画派(florentine drawing faction)、用好教科书、霍姆斯小组(the holmes group)、教学参考资料(teaching reference)、原原本本

[多选题]有人说：“教科书是经过专家精心设计、国家审定的，教师的任务就是把教科书中规定的内容原原本本，毫无保留地‘灌输’给学生。”你认为教师应怎样使用好教科书?（ ）

A. 认真研究课程标准，以教科书为范例，认真钻研，熟练掌握教科书
B. 以教科书为范例，参阅教学参考资料^{(teaching reference)}，根据实际调整教学内容
C. 要求学生必须严格按照教科书的要求复习并完成作业
D. 抓好双基，引导学生生动活泼地完成教学任务

查看答案&解析

举一反三：

[多选题]美国霍姆斯小组^{(the holmes group)}发表的有关教师专业发展的报告有()。

A. 《明天的教师》
B. 《明日之学校》
C. 《明日之教育学院》
D. 《教师专业标准大纲》

[多选题]柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是()

A. 超习俗水平
B. 前习俗水平
C. 中习俗水平
D. 习俗水平
E. 后习俗水平

[单选题]乔托是佛罗伦萨画派的创始人，“欧洲近代绘画之父”，同时也奠定了文艺复兴的现实主义基础,下列不是他的作品是( )

A. 《逃亡埃及》
B. 《犹大之吻》
C. 《哀悼基督》
D. 《春》

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