【名词&注释】
突发事件(sudden event)、健康状况(health status)、生物转化、设计阶段(design stage)、经常性(usualness)、抽样误差(sampling error)、学生用品、分析阶段(analysis phase)、得出结论(conclusion that)、亲脂性毒物
[多选题]下列关于生物转化叙述正确的是
A. 它可以降低毒物的毒性
B. 所有的毒物经过生物转化毒性都降低
C. 它的反应包括氧化、还原、水解和结合反应
D. 亲脂性毒物的极性和水溶性升高
E. 有少部分毒物不需经过生物转化也能排出体外
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举一反三：
[单选题]根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估( )
A. 健康状况
B. 卫生服务
C. 组织管理
D. 患病情况
E. 行为与环境
[单选题]学校卫生监督包括( )
A. 预防性卫生监督
B. 经常性卫生监督
C. 预防性和经常性卫生监督
D. 预防性和经常性卫生监督及对学生用品的卫生监督
E. 预防性和经常性卫生监督及学校突发事件的卫生监督
[多选题]关于小儿囟门的叙述，正确的是
A. 前囟出生时直径5～8cm
B. 额骨与顶骨之间的间隙称前囟
C. 脑膜炎而颅压升高时，前囟会变得饱满
D. 前囟一般到2岁以后才闭合
E. 婴儿因腹泻致脱水时，会出现前囟凹陷
[单选题]在一项有关某病50名病例和50名对照的研究中，关于某一可能的病因因素所发现的差异并无统计学显著性，由此可得出结论(conclusion that)( )
A. 该差异可能是由抽样误差造成的
B. 该差异临床上可能有显著性
C. 该因素和疾病无联系
D. 证明病例组和对照组有可比性
E. 观察和访视偏倚已被消除
[多选题]控制混杂偏倚可以采取下列哪些措施
A. 多因素分析方法
B. 在选择好研究组之后，根据研究组各个个体的特征来选择对照组
C. 在设计阶段，可采用限制研究对象特征的方法
D. 资料分析阶段(analysis phase)控制混杂因素采用分层分析的方法
E. 尽量收集客观指标的资料
[单选题]在向儿童少年宣传刷牙的正确方法时，应强调重点刷( )
A. 切牙及其咬合面
B. 磨牙及其根面
C. 切牙及其根面
D. 磨牙及其咬合面
E. 尖牙及其咬合面
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