【名词&注释】
理论基础(theoretical basis)、抑制效应(inhibitory effect)、基本规律(basic law)、违纪行为(infractionbehavior)、观察学习、思想体系(ideological system)、条件刺激(conditioned stimulus)、代表人物(representative)、第一个(first)、经典条件反射(classical conditioning)
[多选题]经典条件反射(classical conditioning)的基本规律包括（ ）。
A. 获得与消退
B. 刺激泛化与分化
C. 操作性行为
D. 条件刺激(conditioned stimulus)
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举一反三：
[单选题]我国事业单位最早的改革探索始于：
A. 21世纪初期
B. 20世纪90年代
C. 20世纪80年代
D. 20世纪70年代
[多选题]德国的新人文主义教育目的观代表人物(representative)有()。
A. 席勒
B. 裴斯泰洛齐
C. 康德
D. 赫尔巴特
[单选题]于18世纪初建立了世界上第一个(first)教育学体系理论的学者是
A. 泰勒
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 洛克
[单选题]下列哪个教育理念与作者的理念相吻合? 查看材料
A. 要以生活为中心的教学作指导，不要以文字为中心的教科书
B. 教育不能创造什么，但它能启发儿童的创造力，以从事于创造工作
C. 让学生学一点他们渴望学的学问，于一点他们渴望干的事情
D. 要解放孩子．使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育
[单选题]一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在同学严格守纪行为的影响下．其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的（ ）。
A. 习得效应
B. 情绪唤起效应
C. 抑制效应
D. 反应促进效应
[单选题]"教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学。否则绝不能成为一种有系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 康德
D. 赫尔巴特
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