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生态学向宏观方向和微观方向发展,并与其他领域的学科交叉。(

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  • 【名词&注释】

    柏拉图(plato)、生态学(ecology)、亚里士多德(aristotle)、贺拉斯(horace)、短时记忆(short-term memory)、智力技能(intellectual skills)、“寓教于乐”、美学家(aestheticist)、性刺激(sexual stimulation)

  • [判断题]生态学向宏观方向和微观方向发展,并与其他领域的学科交叉。( )

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  • 举一反三:
  • [单选题]第 20 题 依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸执行,属于智力技能的(  )
  • A. 原型内化阶段
    B. 原型操作阶段
    C. 原型定向阶段
    D. 动作的认知阶段

  • [单选题]In many modern countries, children go to school______.
  • A. by free education
    B. to be able to marry
    C. to work for society
    D. to rid themselves of "low" work

  • [单选题]最早提出“寓教于乐”的美学家(aestheticist)是 _______ ( )
  • A. 柏拉图
    B. 亚里士多德
    C. 贺拉斯
    D. 普洛丁

  • [单选题]第 27 题 感觉性刺激(sexual stimulation)作用后仍在头脑中短暂保持其映象的记忆是(  )
  • A. 瞬时记忆
    B. 长时记忆
    C. 短时记忆
    D. 记忆表象

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