【名词&注释】
认知疗法(cognitive therapy)、适应性(adaptability)、注意力(attention)、超短波(ultrashort wave)、行为矫正(behavior modification)、训练方法(training method)、阳性反应(positive reaction)、贴标签(labelling)、不明显(not obvious)、阴性反应(negative reaction)
[单选题]压力治疗不适用于
A. 瘢痕早期
B. 瘢痕增殖期
C. 瘢痕成熟之后
D. 严重瘢痕增生
E. 瘢痕形成时局部有瘙痒感
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举一反三：
[单选题]物品失认症的训练方法是
A. 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认，如便器
B. 在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上，如物品的质地、软硬、冷热等
C. 让患者把几种物品放置在房间的不同位置，离开房间，然后返回，再指出它们的准确位置并逐一取回
D. 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E. 在患者做动作前闭上眼睛想象动作，然后睁眼尝试完成
[单选题]使用直流电治疗技术，电极不平、电极衬垫在皮肤上敷贴不均匀或电极、导线的裸露部分直接接触皮肤均可能引起皮肤烧伤。阳极下的电烧伤多为
A. 碱性烧伤
B. 中性烧伤
C. 蛋白质溶解破坏
D. 蛋白质凝固坏死
E. 可以照射紫外线、涂甘油酒精液
[单选题]患者男性，18岁，运动后出现左侧踝外侧部疼痛、肿胀、跛行，足部内翻时，疼痛明显，查体可见左侧踝部外侧局部有压痛，皮下瘀斑，X线检查无明显骨折和关节脱位，此患者的治疗不正确的是
A. 早期热敷
B. 超短波加磁疗
C. 加压包扎，抬高患肢，制动休息
D. 适当功能训练
E. 逐渐增加负荷训练
[单选题]患儿男性，3岁，孤独症，治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动，该疗法属于
A. 认知疗法
B. 社交故事
C. 结构化教育
D. 行为矫正
E. 应用行为分析疗法
[单选题]进行站立位平衡反应检查时，患者的脚快速向侧方、前方、后方跨出一步，头部和躯干出现调整为
A. 阳性反应(positive reaction)
B. 阴性反应(negative reaction)
C. 异常反应
D. 中性反应
E. 以上都不对
[单选题]低血糖时首先出现的神经系统症状是
A. 恶心
B. 呕吐
C. 昏迷
D. 谵妄
E. 抽搐
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