【名词&注释】
交互作用(interaction)、现实意义(practical significance)、注意力(attention)、注意事项(points for attention)、超短波(ultrashort wave)、带状疱疹(herpes zoster)、工作能力(work ability)、控制能力(control capability)、结缔组织(connective tissue)、低密度造影剂(low density contrast agents)
[单选题]膝关节韧带损伤保守治疗患者的物理治不包括
A. 消炎镇痛
B. 促进韧带再生
C. 配戴膝关节护具
D. 后交叉韧带损伤患者增强腘绳肌肌力训练
E. 后交叉韧带损伤患者增强股四头肌肌力训练
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举一反三：
[单选题]偏瘫早期，为了避免形成异常的行走模式，先注重行走准备训练而暂缓过多的行走训练，行走准备训练中错误的是
A. 坐的躯干平衡训练
B. 站的躯干平衡训练
C. 达到协调地上肢运动训练的目的
D. 拮抗肌群的交互作用的训练
E. 建立符合正常行走需要的肌肉收缩
[单选题]患者男性，55岁，带状疱疹3天，查体见左侧腰腹部成簇串珠样排列的独立水疱，绿豆大小，带状分布，部分水疱破溃，基底红，疱群间皮肤正常，皮损处刺痛，该患者目前治疗不恰当的是
A. 移动法超声波
B. 无热量超短波
C. 疱疹区毫米波
D. 超短波联合紫外线治疗
E. 病灶区中红斑量，神经根区强红斑量紫外线照射
[单选题]有关造影检查的说法错误的为
A. 增加或减低组织器官的密度
B. 造影剂可分为高密度造影剂和低密度造影剂(low density contrast agents)
C. 造影方式有直接引入法和间接引入法
D. 静脉肾盂造影属于间接引入法
E. 增加器官组织的自然对比
[单选题]运动再学习技术注意事项不包括
A. 在运动学习的早期，保持不分散注意力
B. 运动再学习不是为了增加肌力，而是增加运动的控制能力(control capability)
C. 运动再学习不是为了增加运动的控制能力(control capability)，而是增加肌力
D. 在患者病情稳定后立即开始，避免给肌肉有学习错误活动的机会
E. 运动再学习要学习的不是某种运动模式，而是有现实意义的日常工作能力(work ability)
[单选题]BOBATH技术中，“只能通过引出翻正反射与平衡反射才能获得”属于
A. 抑制异常模式
B. 控制关键点
C. 设置训练程序
D. 感觉刺激
E. 抑制原始的运动模式
[单选题]一个运动单位是指
A. 组成一块肌肉的所有肌纤维
B. 组成一块肌肉的所有肌纤维和结缔组织(connective tissue)
C. 一个运动神经元连同所支配的所有肌纤维
D. 组成一块肌肉的所有肌纤维、结缔组织(connective tissue)和肌腱
E. 一个运动神经元连同所支配的所有肌纤维和感受器
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