【名词&注释】
医疗机构(medical institutions)、阅读障碍(dyslexia)、行政主管部门(executive branch)、反社会型人格、强迫型人格障碍(compulsive personality disorder)、广大群众、行为矫正技术(the behavior-remedying techniques)、表演型人格障碍(histrionic personality disorder)、反社会性人格、违法乱纪(malfeasance)
[单选题]有关区分强化说法不正确的是
A. 是使某一种行为得到强化而其他行为被消除的一种程序
B. 在同一种情景里必须有两个以上不同，形式的行为参与其中
C. 可以有多个行为被强化
D. 不相关的行为被消退
E. 替代行为的区分强化是最常用的行为矫正技术(the behavior-remedying techniques)之一
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举一反三：
[单选题]国务院卫生行政主管部门对可能造成重大社会影响的突发公共卫生事件，应当向国务院报告的时限是
A. 1小时
B. 立即
C. 2小时
D. 12小时
E. 24小时
[单选题]与违法犯罪关系最为密切的人格障碍类型是
A. 分裂样人格障碍
B. 反社会型人格障碍
C. 表演型人格障碍(histrionic personality disorder)
D. 强迫型人格障碍
E. 偏执型人格障碍
[单选题]学习困难儿童常不表现
A. 阅读障碍
B. 拼音障碍
C. 书写障碍
D. 运动障碍
E. 计算障碍
[单选题]以下情形中，可以参加执业医师资格考试的是
A. 有医学专科学历，在医疗机构中工作满一年
B. 有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年
C. 有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年
D. 取得执业助理医师执业证书后，具有医学专科学历，在医疗机构中工作满二年
E. 取得执业助理医师执业证书后，具有医学专科学历，在医疗机构中试用期满二年
[单选题]献血者两次采血的间隔时间不得少于
A. 2个月
B. 3个月
C. 4个月
D. 5个月
E. 6个月
[单选题]医务人员自觉遵守医德规范，将社会的医德规范要求内化为自己的医德品质的活动是
A. 医德活动
B. 医德修养
C. 医德评价
D. 医德教育
E. 医德决策
[单选题]给传染病防制人员提出的道德要求中，不包括
A. 积极开展传染病的预防，对广大群众的健康负责
B. 积极将传染病人收入住院治疗，公正分配医疗资源
C. 认真做好传染病的监测和报告，履行其道德和法律责任
D. 尊重科学，具有奉献精神
E. 尊重传染病人的人格和权利
[单选题]现代医学实践中医患关系的常用模式是
A. 主动-被动型
B. 相互协作型
C. 指导-合作型
D. 指导-参考型
E. 共同参与型
[单选题]有关自我强化的说法不正确的是
A. 可用于解释人类的道德行为
B. 自我强化体现了刺，激一反应之间的联系
C. 是指个体进行的自我称赞或自我责备行为
D. 体现了个体一情景交互作用的结果
E. 行为受环境因素和行为结果的综合影响
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