【名词&注释】
可读性(readability)、短暂性脑缺血发作(transient ischemic attack)、脑血栓(cerebral thrombosis)、轻音乐(light music)、上消化道大出血(upper gastrointestinal hemorrhage)、心情舒畅(be of good heart)、脑神经(cranial nerve)、肥皂水(soapsuds)、深呼吸(deep breath)、内分泌功能障碍(endocrine disturbance)
[填空题]患者男，70岁，因“反复发作左侧肢体无力6h”入院。既往有高血压病史5年，未正规服药；吸烟10～15支/d。查体：T36.5℃，P80次/min，R18次/min，BP165/100mmHg；意识清楚，四肢肌力5级，肌张力正常；脑神经(cranial nerve)检查未见异常，痛、温觉无异常，无病理反射。
可能的诊断是
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举一反三：
[单选题]患者男性，上消化道大出血，乙肝“大三阳”。急救过程中，护士小王的手部被大量血液污染，此时，小王应
A. 反复洗手
B. 用肥皂水(soapsuds)浸泡双手
C. 先洗手，再用手消毒剂搓洗2分钟
D. 先用手消毒剂搓洗2分钟，再洗手
E. 采用外科洗手消毒法
[单选题]尿毒症病人下列哪项临床表现主要是由肾脏内分泌功能障碍(endocrine disturbance)所致( )
A. 胃肠道症状
B. 贫血
C. 氮质血症
D. 神经症状
E. 代谢性酸中毒
[单选题]在医院感染中，不属于外源性感染的是
A. 病原体来源于工作人员污染的手
B. 病原体来源于病房空气
C. 病原体来源于自身口腔
D. 病原体来源于探视者
E. 病原体来源于其他患者
[单选题]为避免再次诱发蛛网下腔出血，给予患者的指导错误的是
A. 保持心情舒畅，避免情绪激动
B. 咳嗽时应用力屏气后再用力咳出，以促进肺部痰液的咳出
C. 指导患者采用放松技术，如听轻音乐、缓慢深呼吸(deep breath)、引导式想象性思维以避免紧张情绪
D. 保持大便通畅
E. 避免感冒
[单选题]制定健康教育传播材料时，下面哪项不是很重要
A. 材料是否具有可读性
B. 形式风格是否易于被目标人群接受
C. 语言是否精美、富有哲理
D. 材料提供的信息是否全面准确
E. 材料是否具有科学性
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