【名词&注释】
压力梯度(pressure gradient)、相互关系(relationship)、精神分析(psychoanalysis)、相辅相成(complement each other)、呼吸困难(dyspnea)、住院治疗(hospitalization)、人本主义理论(humanism theory)、降血糖药物(hypoglycemic drugs)、肺炎克雷伯杆菌肺炎、设身处地(be considerate)
[单选题]对三种医德评价方式相互关系的正确理解是
A. 相辅相成、互相补充
B. 完全一致、可以替代
C. 互相冲突、都不可信
D. 比较混乱、说不清楚
E. 以上都不是
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举一反三：
[单选题]男，73岁，因脑梗死住院治疗1个月，病情基本稳定。3天前受凉后出现发热、咳嗽、咳红色胶冻状黏痰。查体：T38.7℃，呼吸急促，口唇发绀。右上肺叩诊浊音，可闻及支气管呼吸音和少量湿啰音。胸部X线片示右上肺大片状阴影，其中可见多个空洞。该患者最可能的诊断是
A. 真菌性肺炎
B. 肺炎链球菌肺炎
C. 肺炎克雷伯杆菌肺炎
D. 干酪性肺炎
E. 厌氧菌肺炎
[单选题]心室容积快速增大是在
A. 等容收缩期
B. 快速射血期
C. 缓慢射血期
D. 等容舒张期
E. 快速充盈期
[单选题]肠道传染病夏季高发，呼吸道传染病冬春季高发属于
A. 短期波动
B. 季节性
C. 周期性
D. 长期趋势
E. 变化浮动
[单选题]某考生参加高考前数月产生严重焦虑，来到咨询室后，该生讲述了内心的恐惧与担心，治疗师只是认真地倾听，不做指令性指导。这种心理疗法的理论属于
A. 精神分析理论
B. 认知理论
C. 人本主义理论(humanism theory)
D. 心理生理论
E. 行为理论
[单选题]双胍类降血糖药物(hypoglycemic drugs)的降糖作用机制是
A. 抑制肝糖原的分解
B. 改变餐时胰岛素的分泌模式
C. 增加基础胰岛素的分泌量
D. 延缓肠道碳水化合物的吸收
E. 促进餐后胰岛素的分泌
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