【名词&注释】
临床表现(clinical manifestation)、心理障碍(psychological obstacle)、安慰剂效应(placebo effect)、持续时间(duration)、普遍意义(universal significance)、注意障碍(disturbance of attention)、客观事物(objective things)、情感淡漠(apathy)、青少年期(adolescence)、自变量与因变量
[单选题]患者女，25岁。每天晚上都坐在床上睡觉，诉看到她的床像婴儿床一样，不能容纳她只能坐着睡觉。此患者出现此症状属于
A. 注意障碍
B. 思维障碍
C. 感知综合障碍
D. 遗忘综合征
E. 强迫状态
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[单选题]符合紧张型分裂症的是
A. 一般在青春期急性或亚急性起病，临床表现为言语增多，内容荒诞离奇，情感喜怒无常，行为幼稚愚蠢，本能活动亢进
B. 多起病于青年或中年，发病较急，随意性运动减少或缺失，违拗或被动性服从，严重时可见蜡样屈曲、空气枕头
C. 一般在青少年期(adolescence)缓慢起病，起病令人难以觉察，职业能力逐渐下降，行为退缩，情感淡漠(apathy)，人格衰退
D. 最常见的分裂症类型，发病年龄较晚，多在青壮年，以妄想为主
E. 持续时间至少2周
[单选题]研究的效度是指
A. 用同样的方法是否能够重复研究的结果
B. 研究的自变量与因变量之间是否有关系
C. 一项研究测到所要测量的东西或达到某种目标的程度
D. 变量之间关系的普遍意义如何
E. 变量之间可能存在的因果关系的构思是什么
[单选题]艾里克森式催眠治疗原则之一“保护无意识”的真正含义可陈述为
A. 治疗师控制病人的无意识不在恍惚状态下出现
B. 治疗师令病人去控制自己的无意识不在恍惚状态下出现
C. 治疗师令病人的不被意识接受的无意识内容暂时或部分地失忆
D. 治疗师令病人所有的在恍惚状态下暴露的无意识内容不能回忆
E. 病人能够自己控制自己的无意识不在恍惚状态下出现
[单选题]会产生安慰剂效应的情况为
A. 样本不能代表总体
B. 两个变量的作用被混淆了
C. 被试在没有接受处理或无效的处理时，由于他们自己期望的原因而发生改变
D. 社会赞许性影响了被试的反应
E. 由于研究者的期望而发生的病人心理障碍的某些改进
[单选题]某学生要连续背诵甲乙丙丁戊五首诗之后马上参加考试。其中甲乙两首最重要。根据心理学长时记忆遗忘的规律，可建议该学生进行记忆的顺序为
A. 甲乙丙丁戊
B. 甲丙乙丁戊
C. 甲丙丁戊乙
D. 丙丁戊甲乙
E. 丙丁甲戊乙
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/8p4ogw.html
