【名词&注释】
记忆力(memory)、表面温度(surface temperature)、孤独症儿童(autistic children)、观念性、定向力(orientation)、儿童孤独症评定量表、常生活能力(daily life ability)、核对表(check list)、韦克斯勒儿童智力量表、要注意(should be noticed)
[单选题]转移训练基本原则中哪一项不正确
A. 要注意(should be noticed)搬移的正确姿势
B. 采用较大的站立支撑面
C. 在患者的重心附近施力协助
D. 四肢瘫患者在下肢肌力不足时，可以采用滑板完成辅助转移
E. 四肢瘫患者在上肢肌力不足时，可以采用滑板完成辅助转移
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举一反三：
[单选题]常用于智力低下患者的评定工具是
A. 感觉统合核对表(check list)
B. Peabody运动发育量表
C. 韦克斯勒儿童智力量表
D. 儿童孤独症评定量表（CARS）
E. 孤独症儿童行为检查量表（ABC）
[单选题]常见于检查时患者不能按命令执行过去无困难的动作
A. 单侧忽略评定
B. 穿衣失用
C. 观念性失用
D. 韦氏记忆测试
E. 运动性失用
[单选题]脐与右髂前上棘连线外1/3处的交点对应
A. 十二指肠球部
B. 十二指肠降部
C. 十二指肠水平部
D. 阑尾Lanz点
E. 阑尾MacBurney点
[单选题]蜡饼法治疗疾病时，石蜡初步凝结成块时的表面温度
A. 35～45℃
B. 40～50℃
C. 45～50℃
D. 50～55℃
E. 55～60℃
[单选题]日常生活能力(daily life ability)常用的评定方法是
A. Barthel指数
B. 肌力与肌张力
C. 定向力
D. 记忆力
E. 注意力
[单选题]脑受损后，设置训练程序的依据错误的是
A. 正常运动发育延迟或发育不完善
B. 治疗的关键在于设法激发异常模式
C. 异常姿势的出现妨碍了正常活动的完成
D. 所体验到的感觉又使异常模式得以发展
E. 异常运动模式的出现妨碍了正常活动的完成
[单选题]训练目标为增强耐力时，一般采取的运动方法为
A. 不断重复的被动运动方法
B. 所给负荷量必须达到能使肌肉较快产生疲劳的水平，即负荷量应相当大
C. 动作重复次数比较少的运动
D. 重复次数较多而负荷量相对较小的练习方法
E. 尽量地加快动作进行速度的方法
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