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在ICD-10中损伤编码,如果不想用编码去标明开放性时,使用细目可

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    直方图(histogram)、开放性(open)、代表性(representative)、家庭收入(family income)、平方根(square root)、散点图(scatter diagram)、儿童智力(children ' s intelligence)、统计地图(statistical map)

  • [单选题]在ICD-10中损伤编码,如果不想用编码去标明开放性时,使用细目可以表示( )。

  • A. 0闭合性,1开放性
    B. 0开放性,1闭合性
    C. 8闭合性,9开放性
    D. 8开放性,9闭合性
    E. 以上均不是

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  • 举一反三:
  • [单选题]观察儿童智力(children s intelligence)与家庭收入的关系,宜选择( )。
  • A. 直方图
    B. 直条图
    C. 圆图
    D. 散点图(scatter diagram)
    E. 统计地图(statistical map)

  • [单选题]关于标准差,说法不正确的是( )。
  • A. 反映全部观察值的离散程度
    B. 度量了一组数据偏离均数的大小
    C. 反映了均数代表性的好坏
    D. 不会小于算术均数
    E. 其大小与样本有关

  • [单选题]下列哪个肿瘤的形态学编码是错误的:( )
  • A. M8550/3
    B. M9861/3
    C. M8050/0
    D. M8120/1
    E. M9866/8

  • [单选题]鉴别直疝与斜疝的关键点是( )
  • A. 疝块是否进入阴囊
    B. 发病年龄大小
    C. 疝块的形状
    D. 手法使疝块复回还纳至腹腔后,再用手指压住内环口,疝块是否再突出
    E. 手指插入皮下环,令患者咳嗽纳至腹腔后,再用手指压住内环口,疝块是否再突出时有无冲击感

  • [多选题]教学医院应提倡使用的病案整理排列方式有:( )
  • A. 一体化病案
    B. 标准化病案
    C. 问题定向病案
    D. 结构病案
    E. 来源定向病案

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