【名词&注释】
思维能力(thinking ability)、创造性思维(creative thinking)、思想方法(method of thinking)、弗洛伊德(freud)、人格化(personification)、历史文化背景(historical cultural background)、典型化(typification)、巴甫洛夫(pavlov)、客观事物(objective things)、教师考核制度(teacher ' s assessing system)
[单选题]改变客观事物(objective things)形象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象。这种想象的认知加工方式是（ ）。
A. 黏合
B. 夸张
C. 人格化
D. 典型化(typification)
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举一反三：
[单选题]教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是()。
A. 神话起源论
B. 生物起源论
C. 心理起源论
D. 劳动起源论
[单选题]人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的交往而形成的，持这种观点的心理学家是（ ）。
A. 维果斯基
B. 乔姆林斯基
C. 巴甫洛夫(pavlov)
D. 弗洛伊德
[单选题]教师给学生上课时，问学生：“请你说说橡皮有哪些用途?”这样的问题能训练学生的（ ）思维。
A. 集中
B. 辐合
C. 求同
D. 求异
[单选题]当前我国为教师实行的特定执业许可是（ ）。
A. 教师考核制度(teacher s assessing system)
B. 教师聘任制度
C. 教师资格制度
D. 教师职务制度
[多选题]对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有（）
A. 活动性
B. 独创性
C. 目的性
D. 交通性
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