【名词&注释】
系统误差(systematic error)、自我意识(self-consciousness)、管理水平、主要内容(main contents)、预防接种(vaccination)、培训评估(training evaluation)、疾病防治(disease control)、总结经验(sum up experience)、犹豫不决(shilly shally)、生命在于运动(life lies in motion)
[单选题]心能推动和调节血液循行于脉中，周流全身是指心的功能中的（ ）
A. 主神志
B. 主血脉
C. 在体合脉
D. 其华在面
E. 在窍为舌
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举一反三：
[单选题]针对社区居民普遍关心的心理问题，通过大众媒体进行讨论和答疑，这种形式属于（ ）
A. 门诊咨询
B. 电话咨询
C. 专题咨询
D. 信函咨询
E. 入户咨询
[单选题]和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其"自我意识"和"自我评价"，让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于（ ）
A. 无戒烟愿望者
B. 烟瘾不大者
C. 准备戒烟者
D. 防止戒断后再吸烟者
E. 对戒烟犹豫不决(shilly shally)者
[多选题]恒动观念的主要内容包括（ ）
A. 人是一个恒动的机体
B. 病理上的恒动观
C. 生理上的恒动观
D. 疾病防治(disease control)的恒动观
E. 人的生命在于运动(life lies in motion)
[单选题]在评价预防接种的效果时，下列哪个指标是评价流行病学效果的指标（ ）
A. 患病率
B. 发病率
C. 病死率
D. 保护率
E. 阳性率
[单选题]队列研究与病例对照研究相比，其优点是（ ）
A. 可以研究一种结局与多种暴露的关系
B. 可以研究一种暴露与多种结局的关系
C. 可以测量病例组与对照组的发病频率
D. 可以研究罕见疾病
E. 可以避免各种系统误差
[单选题]下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（ ）
A. 知信行模式
B. 健康信念模式
C. 社会认知理论
D. 创新扩散理论
E. 行为变化阶段模式
[多选题]医院人力资源培训评估的目的（ ）
A. 不计算投入产出的效益
B. 对人力资源考核评价作用不大
C. 提高管理者管理水平
D. 调整培训规划和计划的依据
E. 总结经验(sum up experience)，提高培训效益
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