【名词&注释】
中学教师(middle school teachers)、神经衰弱(neurasthenia)、心理治疗(psychotherapy)、精神障碍(mental disorder)、强迫症(obsessive-compulsive disorder)、有机体(organism)、恐怖症(phobia)、心理过程(psychological process)、工作中、分离性障碍(dissociative disorder)
[单选题]团体心理治疗人数最好是（ ）
A. 3～5人
B. 5～8人
C. 8～15人
D. 15～20人
E. 20人以上
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举一反三：
[单选题]行为治疗不适用于
A. 分离性障碍(dissociative disorder)
B. 强迫症
C. 恐怖症(phobia)
D. 慢性疼痛
E. 精神障碍
[单选题]以下不是影响信度系数的因素是
A. 被试样本
B. 测验长度
C. 测验难度
D. 效标
E. 样本团体的分数分布
[单选题]患神经衰弱的个体，其常见的心理生理障碍不包括
A. 大关节疼痛
B. 睡眠障碍
C. 头部不适感
D. 内脏功能不适
E. 易疲劳
[单选题]张先生是一名中学教师，在工作时既要在学生中充当权威者的角色，又需要和学生做朋友，这两种角色有时难以协调，这是
A. 角色间冲突
B. 角色内冲突
C. 角色不清
D. 角色失调
E. 角色失败
[单选题]动机是
A. 有机体内部的一种不平衡状态
B. 表现为有机体对内外环境的一种稳定的要求
C. 为需要所引导
D. 有机体活动的基本动力
E. 可通过努力程度和坚持性来判断动机强度的大小
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