不属于健康教育目的是

【名词&注释】

奉献精神(spirit of devotion)、可能性(possibility)、执行情况(implement situation)、生活方式(life style)、信息内容(information content)、不足之处、进一步(further)、健康教育计划(health education plan)、健康教育者(health instructors)、食物中毒事件(food poisoning occurred)

[单选题]不属于健康教育目的是

A. 确定健康教育的干预方案
B. 确定健康教育计划^{(health education plan)}的先进性和合理性
C. 确定健康教育计划^{(health education plan)}的执行情况
D. 确定健康教育预期目标的实现及持续性
E. 总结健康教育者^{(health instructors)}的成功与不足之处，提出进一步^(further)的研究假设

查看答案&解析 点击获取本科目所有试题

举一反三：

[单选题]大面积严重烧伤患者转运前首先应

A. 持续中心静脉压测定
B. 彻底清创
C. 建立输液途径
D. 消毒敷料包扎创面以免再污染
E. 汽车运送时，患者应与行驶方向平行

[多选题]下列沟通障碍的原因中属于发送者障碍的有

A. 目的不明，导致信息内容的不确定性
B. 表达模糊，导致信息传递错误
C. 选择失误，导致信息误解的可能性增大
D. 言行不当，导致信息理解错误
E. 过度加工，导致信息的模糊或失真

[单选题]食品卫生监督的道德要求是

A. 妥善地处理食物中毒事件^{(food poisoning occurred)}，防止继续危害群众
B. 履行健康教育的义务，促进人们行为、生活方式的改变
C. 尊重传染病患者的人格和权利
D. 职业病的诊断要慎重，维护职工、企业和国家的利益
E. 尊重科学，具有奉献精神

本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/3qvq8qn.html