【导读】
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1. [单选题]1965年美国心理学家亚当斯提出
A. 期望理论
B. 成就激励论
C. 双因素理论
D. 公平理论
E. 人类需要层次理论
2. [单选题]患者林某，男，3岁，1周前因急性化脓性扁桃体炎入院治疗，发病后患儿出现高热、烦躁不安、哭闹，扁桃体、颊黏膜等多处出现化脓灶，昨日患儿出现腹泻症状，病原学检测为轮状病毒感染。患儿最有可能发生
A. 环境感染
B. 交叉感染
C. 自身感染
D. 医源性感染
E. 不属于医院感染
3. [单选题]先兆流产
A. 停经后先出现少量阴道流血，量比月经少，伴有轻微下腹痛。妇科检查发现子宫大小与停经周数相符，宫颈口未开，胎膜未破，妊娠产物未排出，HCG(+)
B. 停经后阴道流血量增多，阵发性腹痛加重。妇科检查发现子宫大小与停经周数相符或略小，宫颈口已扩张，见胚胎组织或胎囊堵于宫口，HCG(+)
C. 停经后阴道出血持续不止，下腹痛渐减轻。妇科检查发现子宫小于停经周数，宫颈口已扩张，见部分妊娠产物已排出于阴道内，而部分仍留在宫腔内，HCG(±)
D. 停经后妊娠产物完全排出，阴道出血逐渐停止，腹痛渐消失。妇科检查发现子宫接近正常大小或略大，宫颈口已关闭，HCG（-）
E. 胚胎或胎儿已死亡，滞留在宫腔内尚未自然排出。妇科检查发现子宫小于妊娠周数，宫颈口关闭，HCG（-）
4. [单选题]下列关于孕期检查的四步触诊法，不正确的是
A. 可以了解子宫的大小、胎先露、胎方位、胎产式
B. 第一步是双手置于宫底部了解宫底高度，并判断是胎头还是胎臀
C. 第二步是双手分别置于腹部两侧，辨别胎背及胎肢的方向
D. 第三步是双手置于耻骨联合上方，判断先露部为头还是臀
E. 第四步是双手向骨盆入口方向插入，进一步检查先露部，并确定入盆程度
5. [单选题]在医学伦理学中，不伤害原则要求在医疗护理实践中努力使病人的伤害及风险
A. 最大化
B. 降到零
C. 最小化
D. 趋于下降
E. 保持平衡
6. [单选题]健康传播的目的性表现为
A. 以疾病为中心
B. 以病人为中心
C. 以治疗为中心
D. 以预防为中心
E. 以健康为中心
7. [单选题]微循环扩张期
A. 微动脉、微静脉收缩
B. 血液处于高凝状态
C. 静脉回心血量增加
D. 组织灌注量增加
E. 毛细血管后括约肌收缩
8. [单选题]引起急性继发性化脓性腹膜炎(purulent peritonitis)最主要的病原菌是
A. 混合性细菌
B. 大肠杆菌
C. 葡萄球菌
D. 链球菌
E. 肺炎双球菌(diplococcus pneumoniae)
9. [单选题]一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价
10. [单选题]属于影响行为的学习因素的是
A. 教育环境
B. 基因性状
C. 经济基础
D. 强迫模仿
E. 意外事件
11. [单选题]创造安全、舒适、满意、愉快的工作和生活环境，为人们提供免受疾病、危险因素威胁的保护，促使人们提高增进健康的能力及自立程度。属于健康促进领域中的
A. 发展个人技能
B. 加强社区行动
C. 创造支持环境
D. 调整卫生服务方向
E. 制定促进健康的公共政策
12. [单选题]最常见的子宫肌瘤是( )
A. 阔韧带肌瘤
B. 宫颈肌瘤
C. 肌壁间肌瘤
D. 浆膜下肌瘤
E. 黏膜下肌瘤
13. [单选题]患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流，判断出患者缺乏糖尿病相关知识，这是患者教育程序的
A. 评估教育需求
B. 进行教育(make education)诊断
C. 制定教育计划
D. 实施教育计划
E. 教育效果评价
14. [单选题]护士在对产妇进行母乳喂养指导时，告知母乳喂养的益处，正确的是
A. 母乳喂养期间不必使用任何避孕工具即可达到完全避孕效果
B. 可促进剖宫产产妇腹部伤口的愈合
C. 可预防子宫脱垂
D. 可减低母亲患宫颈癌的发病率
E. 可预防产后出血
15. [单选题]2个月至儿童期小儿化脓性脑膜炎最常见的致病菌是
A. 大肠杆菌
B. 葡萄球菌
C. 肺炎双球菌(diplococcus pneumoniae)
D. 空肠弯曲菌
E. 流感嗜血杆菌
16. [单选题]骨肿瘤的好发部位
A. 扁骨
B. 脊椎骨
C. 长管状骨骨干
D. 长管状骨干骺端
E. 短状骨干骺端
