【名词&注释】
学习成绩(learning achievement)、个体差异(individual difference)、儒家文化(confucian culture)、黄帝内经(the internal medicine)、家庭治疗(family therapy)、核心家庭(nuclear family)、父母亲(parent)、学校恐怖症(school phobia)、保密性原则、大家庭制度(system of big family)
[单选题]关于家庭治疗在中国的发展叙述正确的是（ ）
A. 中国文化自古就重视家庭和谐，所以家庭治疗在中国发展较快较好
B. 20世纪80年代家庭治疗逐渐传入中国，得到较广的普及，在中国有较好的发展趋势
C. 中国的儒家文化提倡的大家庭制度(system of big family)依然存在，妨碍的核心家庭的治疗发展
D. 国外的家庭治疗不适用于中国的家庭
E. 家庭治疗在中国行不通
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举一反三：
[单选题]率先设计使用简单测验如判断物体轻重等来研究个体差异的是
A. 英国心理学家高尔顿
B. 英国心理学家艾森克
C. 美国心理学家詹姆斯
D. 美国心理学家卡特尔
E. 法国心理学家比奈
[单选题]某来访者来到咨询室，该来访者的问题表现为学校恐怖症(school phobia)，咨询师经过询问后了解到来访者既具有一般学校恐怖症(school phobia)具有的学习成绩差、不愿上学的特征，也了解到来访者不愿上学并不是害怕和老师、同学交往，而是担心在离开父母的这段时间内父母会出意外。这时咨询师遵循的原则是
A. 保密性原则
B. 发展性原则
C. 综合性原则
D. 异同性原则
E. 客观中立的原则
[单选题]记忆障碍在脑震荡的主要表现是
A. 顺行性遗忘
B. 逆行性遗忘
C. 错构
D. 虚构
E. 心因性遗忘
[单选题]讲述心理治疗思想的第一本医书是（ ）
A. 易经
B. 道德经
C. 伤寒论
D. 黄帝内经
E. 金匮概要
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