【名词&注释】
日常生活(daily life)、动作电位(action potential)、自我意识(self-consciousness)、注意事项(points for attention)、心理治疗(psychotherapy)、青春期(puberty)、主观因素(subjective factors)、特殊要求(special requirements)、情绪稳定(emotional homeostasis)、适用于(suitable for)
[单选题]在心理治疗的建立、维持治疗关系的技术中，"依据日常生活中的礼貌，以及各个治疗方法的特殊要求(special requirements)，要在合适的时刻终止一次访谈"属于
A. 开场技术
B. 倾听技术
C. 引导技术
D. 终止技术
E. 接纳与反映技术
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举一反三：
[单选题]徒手抗阻训练时所给予的阻力主要包括
A. 治疗师徒手，患者本人的健侧肢体
B. 弹性阻力装置，患者本人的健侧肢体
C. 等张力矩臂组件，患者本人的健侧肢体
D. 治疗师徒手，患者本人的患侧肢体
E. 弹性阻力装置，治疗师徒手
[单选题]分隔左右心室的肌性隔膜是
A. 房间隔
B. 膈肌
C. 前纵隔
D. 室间隔
E. 二尖瓣
[单选题]偏瘫患者由坐位一站立位转移时顺序正确的是
A. 双手十指交叉相握，病侧拇指在上→足跟移动到膝关节重力线的后方→上身前倾，重心前移，臀部离开座椅→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立
B. 足跟移动到膝关节重力线的后方→双手十指交叉相握，病侧拇指在上→上身前倾，重心前移，臀部离开座椅→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立
C. 双手十指交叉相握，病侧拇指在上→上身前倾，重心前移，臀部离开座椅→足跟移动到膝关节重力线的后方→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立
D. 双手十指交叉相握，病侧拇指在上→上身前倾，重心前移→足跟移动到膝关节重力线的后方，臀部离开座椅→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立
E. 足跟移动到膝关节重力线的后方→双手十指交叉相握，病侧拇指在上，上身前倾，重心前移→臀部离开座椅→手臂同时突然上举，利用手臂上举的惯性和股四头肌收缩完成站立
[单选题]属于青春期心理发育特征的是
A. 理想与现实的矛盾
B. 情绪稳定(emotional homeostasis)、心理平衡
C. 个性成熟、特点鲜明
D. 意志坚定、自我意识明确
E. 多种角色、心理冲突增多
[单选题]表面电极所记录的肌电图是
A. 单个运动单位的电变化
B. 多个运动单位电变化的综合
C. 单个或多个运动单位肌纤维收缩的张力变化
D. 多向电位变化
E. 肌肉兴奋时产生的动作电位变化
[单选题]在踝部特殊检查中，"内翻及外翻时出现相应部位的疼痛，提示内侧或外侧韧带损伤"的是
A. 前足横向挤压试验
B. 跖屈踝试验
C. 足内、外翻试验
D. 提踵试验
E. Helbing（赫尔本）征
[单选题]肌力评定注意事项错误的是
A. 评定中应对近端关节进行固定
B. 评定过程中患者不应出现疼痛
C. 应当考虑所测肌肉的形态学状况
D. 评定适用于(suitable for)上运动神经元疾患所致肌力障碍的各阶段
E. 评定中应尽量减少主观因素(subjective factors)
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