1. [多选题]以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为()四个目的层次。
A. 教育目的(总目标)
B. 培养目标
C. 课程目标
D. 职业目标
E. 教学目标
2. [单选题]乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常互相干扰。关注运球对就容易错过最佳上篮位置，关注上篮动作时又容易进球失误。乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的( )
A. 认知阶段
B. 自动化化阶段
C. 计划信息阶段
D. 联系形成阶段
3. [多选题]以下关于课堂问题行为的描述，说法正确的是()
A. 课堂问题行为普遍存在(ubiquity)
B. 课堂问题行为影响教学效率，是一种负面的消极行为
C. 课堂问题行为是可以接受的，也是可以矫正的
D. 对于课堂问题行为，适当的惩罚是必须的
4. [单选题]某老师认为，通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力，从而提高学生在考试中应用题的作答正确率(correct rate)。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响( )
A. 关系理论
B. 共同要素说
C. 概括化理论
D. 形式训练说
5. [单选题]图案装饰大多以花植物几何为主,忌眼睛
A. 伊斯兰教
B. 佛教
C. 印度教(hinduism)
D. 道教
