【导读】
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1. [单选题]心理健康的界定标准主要采用的方法是
A. 问卷调查
B. 定性观察
C. 访谈调查
D. 行为观察
E. 自我评定
2. [单选题]说法不正确的是
A. 健康教育是致力于人的行为改变的科学
B. 健康促进可以为人的行为改变提供环境支持
C. 健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动
D. 健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤
E. 健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题
3. [单选题]绝大多数生长发育指标个体差异的原因是
A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 营养状况
D. 社会因素
E. 遗传和环境因素
4. [单选题]风池穴当胸锁乳突肌与斜方肌上端之间的凹陷中,后发际上( )
A. 0.5寸
B. 1寸
C. 1.5寸
D. 2寸
E. 2.5寸
5. [多选题]肺所吸入之清气,要发挥其生理效应,必须( )
A. 循经运行
B. 敷布全身
C. 上通于心
D. 下达于肾
E. 三焦通行
6. [单选题]对生物-心理-社会医学(social medicine)模式的产生和发展起到了至关重要的作用的是
A. 希波克拉底
B. 魏尔啸
C. 哈维
D. 巴斯德
E. 恩格尔
7. [单选题]不适用于讨论敏感性问题的定性调查方法是
A. 观察法
B. 专题小组讨论(focus group discussion)
C. 个人深入访谈
D. 头脑风暴法
E. 游戏法
8. [单选题]项目活动覆盖的人群不仅包括了目标人群,而且还超出了目标人群的是
A. 覆盖过头
B. 覆盖过少
C. 覆盖不足
D. 覆盖偏少
E. 覆盖过量
9. [单选题]有效指数的分子是
A. 年度费用使用率
B. 两周的患病率
C. 干预活动覆盖率
D. 项目活动执行率
E. 干预活动暴露率
10. [单选题]在学校完全禁止吸烟、喝酒和使用毒品是学校健康促进实施内容中的
A. 学校健康政策
B. 学校健康教育
C. 学校健康社会环境
D. 社区关系
E. 学校卫生服务
11. [多选题]环境生物标志的种类分为
A. 暴露生物标志
B. 效应生物标志
C. 易感性生物标志
D. 发病生物标志
E. 早期生物标志
12. [单选题]除"环境"、"战略"是认识和了解健康促进的核心要点之外,还包括
A. 政策
B. 法规
C. 责任
D. 生态
E. 联盟
13. [单选题]据统计,我国城市人群前五位死因,1957年依次为:呼吸系统疾病、传染病、消化系统疾病、心脏病、脑血管病。到1985年前五位死因顺位变为:心脏病、脑血管病、恶性肿瘤、呼吸系统疾病、消化系统疾病。根据社会医学(social medicine)理论,针对这些变化,下列描述不恰当的是
A. 疾病谱、死因谱发生了变化
B. 促进了医学模式的转变
C. 病因研究应当由单因素向多因素转变
D. 应注重心理、社会因素对健康的影响
E. 人群疾病频率与严重程度增加
14. [单选题]某中学生,男,14岁,平日喜欢看书,几乎每天都长时间坐着,不喜锻炼,体重超重。请问他将来可能比别人更容易得什么病
A. 心脑血管疾病
B. 胃溃疡
C. 肝癌
D. 气管炎
E. 以上都是
15. [单选题]最易伤肺的邪气是( )
A. 风邪
B. 寒邪
C. 暑邪
D. 湿邪
E. 燥邪
16. [单选题]“为人们提供具体的行为指导和示范”是社区健康教育与健康促进任务中的
A. 普及卫生知识,提倡文明、健康、科学的生活方式
B. 促进个体、群体明智地选择有益于健康的行为
C. 促使全社会关心社区健康问题
D. 协调非卫生部门(health department)和社会组织支持、参与健康教育活动
E. 挖掘与利用社区资源