【名词&注释】
学习方法(learning method)、心理治疗(psychotherapy)、生物反馈(biofeedback)、呼吸困难(dyspnea)、肺循环(pulmonary circulation)、烦躁不安、适用于(suitable for)、凹凸不平(unsmooth)、精神状态检查(mental state examination)、小范围(small range)
[单选题]女性，24岁，喘憋呼吸困难2小时，查体见烦躁不安，端坐位，心率120次／分，双肺满布哮鸣音，既往过敏性鼻炎史，以支气管哮喘急性发作收治。解痉平喘等治疗后症状明显缓解，则该患缓解期的治疗，不恰当的是
A. 有氧训练
B. 医疗体操
C. 控制体重
D. 控制环境诱发因素、
E. 逐步增加与过敏原的接触
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举一反三：
[单选题]以下评定方法用于生存质量评定的是
A. SF-36
B. Barthel指数
C. FIM
D. Ashworth量表
E. Wolf量表
[单选题]以下哪种治疗技术专用于脑性瘫痪治疗
A. 引导式教育
B. Rood技术
C. Bobath技术
D. 强制性使用技术
E. 运动再学习技术
[单选题]对体表凹凸不平(unsmooth)的手，直流电疗法宜采用
A. 电杯法
B. 衬垫法
C. 水浴法
D. 电容法
E. 电场法
[单选题]关节松动术Ⅱ级手法的特点为
A. 在关节活动的起始端、小范围(small range)、节律性地推动关节
B. 在关节活动的终末端、小范围(small range)、节律性地推动关节
C. 在关节活动的起始端、大范围、节律性地推动关节
D. 在关节活动允许范围内，大范围、节律性地推动关节，但不接触关节活动的起始端和终末端
E. 在关节活动允许范围内，大范围、节律性地推动关节，每次均接触到关节活动的终末端
[单选题]疼痛治疗常用的心理治疗，除外
A. 生物反馈
B. 心理咨询
C. 安慰剂
D. 口服止痛药
E. 忽略疗法
[单选题]下列哪个量表是专门用来评估患者记忆功能的
A. 神经行为认知量表
B. 韦氏记忆量表
C. MMSE简明精神状态检查(mental state examination)
D. NCSE神经行为认知量表
E. BIT检查
[单选题]缩唇呼气训练的目的是
A. 改善肺循环
B. 增加肺活量
C. 降低胸腔压力
D. 提高膈肌肌力
E. 提高支气管内压，避免塌陷
[单选题]运动再学习方法上肢功能训练中，训练腕关节屈伸的是
A. 仰卧位，让患者用手触摸自己的前额、枕头
B. 取坐位，伸手向前、向上指物体并逐渐增大范围
C. 治疗师帮助患者将手平置于墙上，施以水平压力，防止手从墙上滑落
D. 取坐位，治疗师帮助患者将手平放于训练床上以承受上部身体的重量
E. 前臂中立位，患者练习拿起物体、伸腕、再放下、屈腕、再放下物体
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